(2011?淮北模擬)在化學世界中,呆板的阿拉伯數(shù)字變得鮮活起來,請把下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號填在相應的橫線上:
(1)Fe2+;(2)NO2;(3)2NO; (4)O;
(1),
(2);
(3),
(4)..
【答案】分析:根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù);標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值;進行解答.
解答:解:(1)根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);因此Fe2+表示:一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷;故答案為:一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷;
(2)根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);因此NO2表示:一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子;故答案為:一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子;
(3)根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);因此2NO表示:兩個一氧化氮分子;故答案為:兩個一氧化氮分子;
(4)根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值;因此O表示:在氧化鎂中,鎂元素的化合價為+2價;故答案為:在氧化鎂中,鎂元素的化合價為+2價.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2011年安徽省淮北市西園中學九年級第二次五校聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?淮北模擬)鋁作為食品污染源之一,廣泛存在于各種膨化食品中,成人每日攝入量應控制在4mg以下.炸油條時需加入明礬晶體作為膨松劑.已知明礬晶體的化學式為KAl(SO42?12H2O,相對分子質量為474.
(1)題目中所說的鋁是指______(填序號)
    A.原子   B.分子 C.元素 D.單質
(2)計算明礬晶體中鋁元素的質量分數(shù);
(3)在1kg炸成的油條中,含有明礬晶體2g,試通過計算說明成人每日食用100g油條,鋁元素是否超過安全攝入量?

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(2011?淮北模擬)2010年10月1日18時59分57秒345毫秒,嫦娥二號點火,19時整成功發(fā)射.承擔嫦娥二號衛(wèi)星發(fā)射任務的“長征三號丙”運載火箭加注的是偏二甲肼和四氧化二氮兩種常規(guī)燃料,為火箭第一和第二子級使用.已知偏二甲肼的化學式為C2H8N2,請你根據(jù)偏二甲肼的化學式,寫出兩點信息
①______;
②______.
如果你能多寫兩點,每點將加兩分(2分×2=4分為獎勵分,最多不超過4分)
③______;
④______.

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科目:初中化學 來源:2011年安徽省淮北市西園中學九年級第二次五校聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?淮北模擬)為了探究“水的凈化”過程,我校九(1)班實驗小組從東沙河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,懸浮有固體小顆粒,散發(fā)出淡淡的魚腥味.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,加入明礬的目的______,靜置一段時間后,進行______(填操作名稱),除去水樣中固體小顆粒,再向水樣中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學”),此時得到澄清透明無色無味的水,這種水是______(填“純凈物”或“混合物”).
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請判斷該反應中涉及的Cl2、HCl、HClO中氯元素的化合價分別為______、______、______.
(3)這樣得到的自來水是硬水還是軟水?請你設計實驗進行檢驗.(簡要寫出實驗步驟現(xiàn)象和結論)
步驟現(xiàn)象結論

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科目:初中化學 來源:2011年安徽省淮北市西園中學九年級第二次五校聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?淮北模擬)完成下列實驗操作或現(xiàn)象:
(1)檢驗氧氣時,把帶火星的木條放在盛有氧氣的集氣瓶(填“口”或“中”),現(xiàn)象是.
(2)準確的量取8ml水需要用到的儀器有.
(3)對著冷而干燥的玻璃片呼氣,玻璃片上有出現(xiàn)(填現(xiàn)象),說明人呼出的氣體中含有.

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