13．現(xiàn)有100克碳酸鈉溶液，向其逐滴加入19.2克鹽酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為117克，求完全反應(yīng)后所得溶液中溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后生成了二氧化碳?xì)怏w不存在于溶液中，可以求得二氧化碳的質(zhì)量；
依據(jù)二氧化碳的質(zhì)量利用方程式可以求出碳酸鈉，氯化鈉的質(zhì)量，進(jìn)而可求碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)而可求氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

解答 解：反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量為：100g+19.2g-117g=2.2g；
設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量為x，
Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑，
                          117               44
                           x                 2.2g
$\frac{117}{x}=\frac{44}{2.2g}$
x=5.85g
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{5.85h}{117g}×$100%=5%；
答案：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%；

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)計(jì)算的形式考查了碳酸鹽與酸的反應(yīng)的計(jì)算，要計(jì)算生成的二氧化碳的質(zhì)量，需根據(jù)質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有某些單質(zhì)，其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、S約占1.2%．現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行環(huán)保處理，主要步驟如圖所示：

已知：加熱的條件下，Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物．
（1）步驟①產(chǎn)生的廢氣A中，一定含有的有害氣體是二氧化硫．
（2）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu．
（3）下列說(shuō)法正確的是ad．
a．②、③中的操作均包含過(guò)濾
b．溶液D和溶液F中ZnSO4的質(zhì)量相等
c．溶液D中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4的質(zhì)量
d．若步驟①中空氣不足量，不會(huì)導(dǎo)致鋅的回收率降低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)在溶液中大量共存且能得到無(wú)色溶液的是（　�。�
A．Na2SO4、NaCl、BaCl2B．H2SO4、KNO3、NaCl
C．CuSO4、KCl、HClD．HCl、NaOH、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下類(lèi)型的化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價(jià)一定沒(méi)有改變的是（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小麗同學(xué)在家做了如下“家庭小實(shí)驗(yàn)”你認(rèn)為小麗同學(xué)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．聞氣味--鑒別白酒和白醋B．品嘗--鑒別廚房中的白糖和食鹽C．點(diǎn)燃--鑒別羊毛和滌綸D．觀察--鑒別黃銅和黃金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)知識(shí)的歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列歸納正確的是（　�。�
A．因?yàn)殍F的化學(xué)性質(zhì)不如鋁活潑，所以鐵更耐腐蝕，是全球用量和產(chǎn)量最多的金屬
B．空氣、糖水、高錳酸鉀都屬于混合物
C．不銹鋼、焊錫、黃金都是金屬材料
D．中和反應(yīng)能生成鹽和水，所以，生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．草木灰是一種常見(jiàn)的農(nóng)家肥料，其主要成分是碳酸鉀（K2CO3）；硫酸銨[（NH4）2SO4]是一種氮肥．為了給農(nóng)民朋友提供技術(shù)指導(dǎo)，請(qǐng)對(duì)這兩種肥料作相關(guān)性質(zhì)探究．
【查閱資料】：碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
【實(shí)驗(yàn)探究】
探究過(guò)程K2CO3）（NH4）2SO4結(jié)論及化學(xué)方程式
（1）分別取碳酸鉀和硫酸銨固體，加入足量水溶解，取溶液分別滴入紫色石蕊溶液，觀察溶液顏色變化
變藍(lán)
變紅		碳酸鉀溶液顯堿性
硫酸銨溶液顯酸性
（2）另取兩種溶液分別加入足量
稀鹽酸，觀察現(xiàn)象		產(chǎn)生氣泡無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式
2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O
（3）再取兩種溶液分別加入Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀
有白色沉淀生成，同時(shí)以刺激性氣味氣體產(chǎn)生		（NH4）2SO4與Ba（OH）2反應(yīng)方程式
NH4）2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O+2NH3↑
【討論與反思】草木灰與硫酸銨能否混合使用？
（4）某純堿樣品中含有少量氯化鈉．為測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱(chēng)取該樣品11g，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，最后稱(chēng)得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g．計(jì)算：純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某化學(xué)興趣小組查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種黃色粉末，常溫下能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，常用在潛水艇中作供氧劑．該小組同學(xué)將過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)除了生成氧氣，還生成了一種白色固體．
【提出問(wèn)題】該白色固體是什么？
【猜想】猜想a：碳酸鈉  猜想b：碳酸氫鈉
小周同學(xué)認(rèn)為猜想b不成立，理由是反應(yīng)物中不含有氫元素，不能生成碳酸氫鈉．
【實(shí)驗(yàn)】取少量生成的白色固體于試管中，加入稀鹽酸或稀硫酸，產(chǎn)生氣泡，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．
稀鹽酸（稀HCl）
【結(jié)論】猜想a成立．
請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
【繼續(xù)探究】過(guò)氧化鈉能否與水反應(yīng)？生成物是什么？
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量過(guò)氧化鈉粉末于試管中，加入蒸餾水，再用帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生氣泡
帶火星的木條復(fù)燃		過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣
②向上述反應(yīng)后的試管中滴加酚酞試液酚酞試液變紅色所得溶液呈堿性，推斷過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成NaOH
（填化學(xué)式）
【交流與反思】由于過(guò)氧化鈉常溫下能與二氧化碳和水反應(yīng)，所以保存過(guò)氧化鈉一定要密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是A
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)操作
AFeCl2溶液CuCl2過(guò)量鐵粉，過(guò)濾
BCO2H2O通過(guò)NaOH固體
C鐵粉銅粉適量HCl溶液，過(guò)濾
DNa2CO3粉末CaCO3加水溶解、過(guò)濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案