“水是生命之源”,飲用水的質(zhì)量關系到人體健康.
(1)生活中硬水軟化的方法是
 

(2)二氧化氯(ClO2)是高效、安全的凈水劑,可用亞氯酸鈉與氯氣反應制。2NaClO2+Cl2=2X+2ClO2則 X的化學式為
 
,該反應中氯元素的化合價有
 
種.
(3)如圖是某輸液瓶標簽上的部分內(nèi)容.葡萄糖由
 
種元素組成,其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
,利用該葡萄糖注射液配制250g2%的葡萄糖溶液,需要水的質(zhì)量為
 
考點:硬水與軟水,用水稀釋改變濃度的方法,化學式的書寫及意義,有關元素化合價的計算,反應類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應用
專題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算,化學用語和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析:(1)根據(jù)生活中硬水軟化的方法進行分析解答;
(2)根據(jù)化合價原則、質(zhì)量守恒定律分析回答
(3)根據(jù)物質(zhì)的元素組成,元素質(zhì)量分數(shù)的計算,溶液稀釋過程溶質(zhì)不變進行計算考慮本題.
解答:解:(1)降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾,生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
(2)在二氧化氯(ClO2)中,由氧-2價,則氯的化合價是+4價;在2NaClO2+Cl2=2X+2ClO2方程式中左邊有:氯原子、鈉原子、氧原子的數(shù)目分別是4、2、2,在右邊有氯原子、氧原子的數(shù)目分別是2、2、由質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知,X的化學式是NaCl;
(3)解:葡萄糖由C、H、O三種元素組成,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:
1×12
12×6+1×12+16×6
×100%≈6.7%;
設:需要葡萄糖溶液的質(zhì)量為X,
則:250g×2%=X×5%
解得X=100g.
需水的質(zhì)量為:250g-100g=150g.
故答案為:(1)煮沸;(2)NaCl;2;(3)三;6.7%;150g.
點評:本題難度不大,考查同學們生活中硬水軟化的方法及靈活運用化學式的有關計算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表.
物   質(zhì)XYZW
反應前的質(zhì)量(g)4043.64.8
反應后的質(zhì)量(g)m1312.610.8
關于此反應有以下說法:
①m的數(shù)值為64     
②該反應一定為分解反應    
③X物質(zhì)一定是化合物
④Y物質(zhì)一定是單質(zhì)       
⑤參加反應的Z與W的質(zhì)量比為7:6
⑥兩次測量之間生成的W質(zhì)量為10.8克
以上說法正確的個數(shù)為( 。
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:初中化學 來源: 題型:

有四瓶失去標簽的試劑瓶可能是①MgCl2、②CuSO4③NaOH ④KNO3中的一種,不用其他試劑,利用組內(nèi)物質(zhì)間相互反應就能鑒別出來,鑒別出來的順序是
 
(填數(shù)字序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.
(1)實驗室選用A裝置制氧氣的化學方程式
 

(2)裝置C與B相比,C的優(yōu)點是什么?
(3)用D裝置收集氧氣并測量其體積,需要增加的儀器為
 
,氣體應從
 
端通入(填“a”或“b”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格:

(1)①用稀硫酸和鋅粒制氫氣 的化學方程式為
 
;發(fā)生裝置可選用上述
 
(填序號,下同)裝置.能實現(xiàn)“隨開隨用,隨關隨停”制氣的裝置是
 
.收集干燥的氫氣可用
 
裝置.
(2)①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,二氧化錳的作用為
 
,反應的化學方程式為
 

②若選擇A作氣體發(fā)生裝置,對該裝置需進行的調(diào)整為
 

③若用D裝置收集氧氣,驗證已收集滿的方法為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用整理和分類的方法學習和研究化學物質(zhì)往往達到事半功倍的效果,請你填寫下列空格:
(1)邏輯關系:物質(zhì)類屬間存在著如圖一關系,其中酸和鹽屬于
 
關系.
(2)轉(zhuǎn)化關系:圖二表示幾種化合物能通過一步反應轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M,那么物質(zhì)M應屬于
 
(選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);
(3)影射關系:根據(jù)物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及用途之間的內(nèi)在關系,填寫下表中的空白(○表示氧原子,●表示碳原子).
物質(zhì)的化學式物質(zhì)的分子結構物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途

 

 
火箭推進劑
CO2密度比空氣大,一般不燃燒,也不支持燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是一種重要的自然資源.
(1)下列“水”屬于純凈物的是
 
(填序號)  
A.蒸餾水         B.地下水          C.自來水
(2)在我國農(nóng)村地區(qū),大部分村民都用地下水作為生活用水,這些地下水有些是硬水,有些是軟水.不管硬水還是軟水,若長期食用,對人體健康都不利.作為初中生的你可以給村民介紹:日常生活中可用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水;可用
 
的方法降低水的硬度;
(3)如圖是用塑料瓶自制的簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
 

(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為:
4K2FeO4 
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑,則R的化學式是
 

(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將60℃時的硝酸鈉飽和溶液冷卻到20℃,下列說法正確的是( 。
A、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
B、溶液變成不飽和溶液
C、溶液質(zhì)量增加
D、溶液中溶質(zhì)的溶解度減少

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號或數(shù)字填空.
(1)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),表示出它的8個分子
 

(2)某種帶一個單位負電荷的陰離子,有9個質(zhì)子,它可能是
 

(3)硬水中含較多的鈣、鎂離子中的鈣離子
 

(4)見圖,請你根據(jù)要求寫出恰當?shù)奈恢脴颂柣驍?shù)字:
①每個硫酸根離子帶2個單位的負電荷
 
(填位置標號)
②硫酸根中,標號為b處硫元素的化合價
 
(填化合價)

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