16．寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（1）植物光合作用得到的單質(zhì)O2；
（2）鈣離子Ca2+；
（3）2個(gè)水分子2H2O；         
（4）天然氣的主要成分CH4；
（5）鎂離子和氯離子形成化合物的化學(xué)式MgCl2．

分析 （1）植物光合作用得到的單質(zhì)是氧氣，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
（3）分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）天然氣的主要成分是甲烷，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．
（5）鎂離子和氯離子形成化合物為氯化鎂，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）植物光合作用得到的單質(zhì)是氧氣，屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鈣離子可表示為：Ca2+．
（3）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)水分子可表示為：2H2O．
（4）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．
（5）鎂離子和氯離子形成化合物為氯化鎂，鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：MgCl2．
故答案為：（1）O2；（2）Ca2+；（3）2H2O；（4）CH4；（5）MgCl2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是AE（填字母序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）某同學(xué)利用B和F裝置，制取并測(cè)定生成二氧化碳的體積，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積比理論值偏�。ㄋ捏w積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是二氧化碳能溶于水．
（5）若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）；用圖I所示的礦泉水瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置有A，該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選裝置有B，用E裝置收集二氧化碳的原因是密度比空氣密度大．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是不是二氧化碳的反應(yīng)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論．向NaOH溶液中加入（或通入）某物質(zhì)X，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：X+NaOH→Na2CO3+H2O，則X不可能是下列物質(zhì)中的（　　）
A．CO2B．NaHCO3C．Ca（HCO3）2D．H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、$SO_4^{2-}$以及泥沙等雜質(zhì)，設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如下（用于沉淀的試劑稍過(guò)量）：
稱取粗鹽$→_{①}^{溶解}$ $→_{②}^{BaCl_{2}}$ $→_{③}^{NaOH}$ $→_{④}^{Na_{2}CO_{3}}$ $→_{⑤}^{（操作A）}$濾液$→_{⑥}^{稀鹽酸}$ $→_{⑦}^{蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干}$精鹽
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）第②步加入BaCl2溶液的目的是除去$SO_4^{2-}$離子，判斷BaCl2溶液已過(guò)量的方法是：取少量上層清液，再滴加BaCl2溶液，若不變渾濁，則表明BaCl2已過(guò)量．
（2）第④步中，加入Na2CO3溶液是為了除去Ca2+、Ba2+離子（填寫(xiě)離子符號(hào)）．
（3）若第③、④步順序顛倒，對(duì)實(shí)驗(yàn)是否有影響？無(wú)（填“有”或“無(wú)”）．
（4）第⑥步中加入稀鹽酸主要是為了除去其中的OH-、$CO_3^{2-}$離子（填寫(xiě)離子符號(hào)）．
（5）該小組同學(xué)為了測(cè)定所制精鹽的純度，又補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)：
a．稱取產(chǎn)品（精鹽），放入小燒杯中加水溶解．
b．再加入適量用稀硝酸酸化的AgNO3溶液，充分反應(yīng)后，進(jìn)行如圖所示的操作．指出操作中存在的2處明顯錯(cuò)誤：沒(méi)有用玻璃棒引流；漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁．
c．該小組同學(xué)將得到的沉淀未經(jīng)洗滌，便直接干燥后稱量，則所測(cè)產(chǎn)品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際含量偏低（選填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料．工業(yè)上通過(guò)以下反應(yīng)將自然界的二氧化硅（SiO2）轉(zhuǎn)化為硅：SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．下列分析正確的是（　�。�
A．二氧化硅發(fā)生了氧化反應(yīng)B．碳發(fā)生了氧化反應(yīng)
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．同學(xué)在做鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，能聽(tīng)到聲音，傳播的介質(zhì)是空氣，感受到集氣瓶壁是熱的，這是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能，為了保護(hù)集氣瓶不被炸裂，常用的方法是在集氣瓶的底部未加少量的水或鋪一層細(xì)沙，燃燒產(chǎn)物是Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小紅同學(xué)在做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾兩遍后濾液依然渾濁，可能是什么原因引起的呢？濾紙破損、液面高于濾紙邊緣（至少兩條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置如下：
（1）寫(xiě)出 A、B儀器的名稱A鐵架臺(tái)；B水槽
（2）指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤（按從左至右，由下而上）
①試管口沒(méi)略向下傾斜
②試管內(nèi)導(dǎo)管過(guò)長(zhǎng)
③試管口沒(méi)放一團(tuán)棉花
（3）圖中收集氧氣的方法叫排水法，這是根據(jù)氧氣不易溶于水（且不與水反應(yīng)）的性質(zhì)決定的．收滿氧氣的集氣瓶要蓋好玻璃片，并正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水面，再撤走酒精燈．
（5）如何檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣？將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體為氧氣．
（6）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是分解．

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同步練習(xí)冊(cè)答案