用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)2個(gè)水分子
 
;
(2)地殼中含量最多的元素
 

(3)鎂離子:
 

(4)2個(gè)氮原子:
 
;
(5)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)水分子表示為:2H2O;
(2)地殼中含量最多的元素是氧元素,其元素符號為:O.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鎂離子可表示為:Mg2+
(4)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(5)根據(jù)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,其化學(xué)式為:O2;
故答案為:(1)2H2O;(2)O;(3)Mg2+;(4)2N;(5)O2
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列儀器名稱的序號填在相應(yīng)的位置上.
(1)用來夾試管的工具是
 
;
(2)儲(chǔ)存固體藥品的儀器是
 
;
(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是
 
;
(4)用來夾持燃燒鎂帶的工具是
 

(5)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是
 

(6)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
 

(7)用來洗滌玻璃儀器內(nèi)壁的工具是
 
;
(8)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)在燒杯中加入配得的20%氫氧化鈉溶液20g,再逐滴加入該鹽酸.用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH.圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖.

①a點(diǎn)對應(yīng)的溶液呈
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”);b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為
 
(寫化學(xué)式).
②請以此次測定的數(shù)據(jù),列式計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因
 
(不考慮誤差).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題:
(1)指出電源的正負(fù)極:A
 
 B
 
;
(2)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是
 
;
(3)甲試管中為
 
氣,乙試管中產(chǎn)生的是
 
氣;甲乙兩試管中氣體的體積比為
 
,質(zhì)量比為
 
,分子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣.為測定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取一定質(zhì)量的樣品放在燒杯里,與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)補(bǔ)鈣劑樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水.)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前 反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 補(bǔ)鈣劑樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g 12g 157.6g
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
 g.
(2)求該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”,同時(shí)也是節(jié)水型用具的標(biāo)識.水危機(jī)日益嚴(yán)重,節(jié)水是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,請你說出它的含義并結(jié)合身邊的生活實(shí)際提出兩個(gè)節(jié)約用水的具體辦法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化銅和炭粉的混合物3.44克加熱后完全反應(yīng),將生成的氣體通入過量的澄清石灰水中,可得白色沉淀2.0克,試求:
(1)混合物中氧化銅多少克?
(2)混合物中炭的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)儀器f的名稱是
 
;
(2)同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室欲用方框內(nèi)的儀器完成高錳酸鉀制成氧氣的實(shí)驗(yàn),還需補(bǔ)充的一種主要儀器是
 

(3)裝置A可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)請你指出能用圖B裝置來干燥并收集的氣體應(yīng)具備的兩條性質(zhì).①
 
 

(5)小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制備二氧化碳,將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變紅,請你幫助她找出石蕊溶液變紅的原因①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們熟悉了許多物質(zhì).請從①石墨;②活性炭;③尿素; ④氫氣;⑤食鹽;⑥氧氣中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空.
(1)最清潔的燃料是
 
           
(2)可用于冰箱除異味的是
 

(3)用于急救病人的氣體是
 
   
(4)可作干電池電極的是
 

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