【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① , ②;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是(選填D、E或F),請(qǐng)寫出用G裝置收集二氧化碳時(shí)的驗(yàn)滿方法;
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,該裝置需要改進(jìn)的是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式為。若用裝置G收集并測(cè)量制得氧氣的體積,需在瓶?jī)?nèi)先 , 氣體由導(dǎo)管(填“a”或“b”)通入,并需要在集氣瓶的另一側(cè)補(bǔ)充的一種玻璃儀器是。
【答案】
(1)錐形瓶,水槽
(2)碳酸鈣+鹽酸 氯化鈣+水+二氧化碳,C,F,將燃著的木條放到b導(dǎo)管口,若木條立即熄滅則二氧化碳已經(jīng)收集滿
(3)在試管口放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,注滿水,b,量筒
【解析】解:(1)由圖可得儀器名稱;(2)為碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng),碳酸鈣+鹽酸 → 氯化鈣+水+二氧化碳;為固液不需加熱型,還需控制反應(yīng)的發(fā)生與停止那么發(fā)生裝置選C;二氧化碳易溶于水且密度比空氣大,收集裝置選F;即要檢測(cè)瓶口處是否有溢出的二氧化碳。(3)為防止高錳酸鉀粉末被氧氣流吹入導(dǎo)管需在試管口放一團(tuán)棉花;為高錳酸鉀加熱分解,高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;可借助水,通過(guò)測(cè)量排出水的體積來(lái)間接測(cè)量氣體的體積,因此注滿水,氧氣密度比水小從b進(jìn),水從a出, 并需要量筒來(lái)測(cè)量排出水的體積。
所以答案是:(1)錐形瓶、水槽;(2)碳酸鈣+鹽酸 → 氯化鈣+水+二氧化碳;C;F;將燃著的木條放到b導(dǎo)管口,若木條立即熄滅則二氧化碳已經(jīng)收集滿.(3)在試管口放一團(tuán)棉花;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;注滿水;b;量筒.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),掌握制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)變化不能一步完成的是
A. KNO3→KClB. CuO→Cu
C. BaCl2→BaSO4D. Na2CO3→CaCO3
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【題目】下列有關(guān)飽和溶液的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大
B. 飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液
C. 任何飽和溶液升溫后都會(huì)變成不飽和溶液
D. 一定溫度下,向氯化鈉飽和溶液中加入水后會(huì)變成不飽和溶液
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【題目】農(nóng)藥波爾多液的成分之一是CuSO4,不能用鐵桶盛放波爾多液的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。
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【題目】2019兩會(huì)聲音:生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān),要持續(xù)加大生態(tài)保護(hù)建設(shè)力度。“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗泉城”是我們共同的責(zé)任。下列選項(xiàng)中不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是( 。
A. 我市全面禁止燃放煙花爆竹
B. 生活中提倡垃圾分類回收
C. 家離學(xué)校較近的同學(xué)徒步上學(xué)
D. 購(gòu)物多用塑料袋盛放物品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是( )
A. 過(guò)氧化氫(H2O2)B. 二氧化錳(MnO2)C. 二氧化碳(CO2)D. 液態(tài)空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。
(1)能源化學(xué)——使用新能源汽車可節(jié)約化石燃料;剂习、天然氣和_____。
(2)農(nóng)業(yè)化學(xué)——化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素屬于_____(填“氮”“磷”或“鉀”)肥。
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