寫出下列反應的化學反應方程式：
（l）鐵絲在氧氣中燃燒；
（2）甲烷（CH4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水；
（3）鋅和鹽酸反應生成氫氣和氯化鋅．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒的反應物是鐵和氧氣，生成物是四氧化三鐵，反應條件是點燃，所以方程式是：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4，故填：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；（2）甲烷（CH4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O．
故答案為：CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O．
（3）鋅和鹽酸反應生成氫氣和氯化鋅，反應的化學方程式為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；故填：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

3g鎂在空氣中充分燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將燃著的鎂條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鎂條依然能劇烈燃燒并放出大量熱，燃燒結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)留下一種白色固體和一種黑色固體，請根據(jù)該實驗事實考慮：
（1）瓶中發(fā)生的反應方程式為：
 
；　
（2）從該實驗事實可得到的啟示是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用如圖中相關(guān)儀器填空：
（1）滴加液體藥品用到的是
 
（填序號和名稱）．
（2）儀器C的名稱是
 
．
（3）如圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于海洋開發(fā)利用的說法中不正確的是（　�。�
A、海洋是個巨大的資源庫，人們可以無節(jié)制的向她索取各種資源
B、海水“曬鹽”是利用蒸發(fā)結(jié)晶的方式從海水中得到食鹽
C、海洋本省就是個巨大的水資源庫，如何獲取廉價的淡水對緩解淡水危機意義重大
D、海洋中蘊藏著豐富的海洋動力資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于分子的說法，不正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒
B、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
C、在化學反應中，分子可以分成原子
D、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸（C6H5COOH），張華同學查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強，可用做食品防腐劑．下列對苯甲酸性質(zhì)的推測中不合理的是（　�。�
A、苯甲酸溶液的pH小于7
B、苯甲酸能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水
C、苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
D、苯甲酸溶液能使無色酚酞試液變色

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科目：初中化學 來源： 題型：

某班同學用如圖裝置測定空氣中氧氣含量，實驗完畢，甲同學的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)容積的
1
5
，乙同學的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)容積的
1
5
．下列對這兩種現(xiàn)象的解釋合理的是（　　）
①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學可能沒加緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出．
A、只有①③B、只有②④
C、只有①②③D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

過碳酸鈉（Na2CO4）是一種常見的漂白殺菌劑，其水溶液顯堿性，能和鹽酸發(fā)生下列反應：
2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O．工業(yè)用的過碳酸鈉往往含有少量的碳酸鈉，為了測定其純度，某小組選擇利用一部分下列儀器（包括儀器中的藥品）進行實驗．請回答下列問題：
（1）為完成實驗，需要測定過碳酸鈉樣品與稀鹽酸反應過程中產(chǎn)生的
 
（填化學式）的體積，從而推算出過碳酸鈉的純度．
（2）請選取該實驗需要的裝置，并按正確連接順序排列
 
（填字母，儀器中的試劑皆足量）．

（2）實驗進行一段時間后，不再有氣泡產(chǎn)生，此時判定過碳酸鈉樣品是否完全反應的實驗操作方法以及現(xiàn)象是
 
．

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