A、物質(zhì)的性質(zhì)與用途歸納: ①N2性質(zhì)穩(wěn)定-可作燈泡填充氣 ②乙醇具有可燃性-可作燃料 ③石墨很軟-可作電極 |
B、對突發(fā)事件的處理歸納: ①室內(nèi)著火被困,立即用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進,尋找安全出口 ②發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開門窗、關(guān)閉閥門,將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新處 ③運輸硫酸的汽車不慎翻入河中,并產(chǎn)生泄漏,可用生石灰處理河水 |
C、實驗方法歸納: ①玻璃容器都可用作反應(yīng)容器 ②制取氣體時,應(yīng)先檢查裝置的氣密性 ③加熱試管里的固體或液體,先要預(yù)熱 |
D、物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納: ①原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類 ②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切 ③原子是化學(xué)變化中的最小粒子,因此在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、①② | B、②③④ |
C、①②③④ | D、①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、增加水的質(zhì)量 |
B、把硝酸鉀粉碎,在溶解過程中不斷攪拌 |
C、增加硝酸鉀的質(zhì)量 |
D、升高溶液的溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、100mL的量筒 |
B、托盤天平 |
C、50mL的量筒 |
D、50mL的燒杯 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | CO | 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥 |
B | H2 | 水蒸氣 | 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
C | N2 | O2 | 通過熾熱的銅粉 |
D | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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