【題目】消毒劑在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要的作用。

（1）氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵等，它的俗名為 。

（2）二氧化氯（ClO2）可用于飲用水的殺菌消毒，其中氯元素的化合價(jià)為 。

【答案】（1）火堿（或燒堿、苛性鈉）（2）+4

【解析】

試題分析：氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵等，它的俗名為火堿（或燒堿、苛性鈉）。二氧化氯（ClO2）可用于飲用水的殺菌消毒，設(shè)其中氯元素的化合價(jià)為X，則X+（-1）*2=0，則X=+2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】赤銅是一種銅的氧化物，因其外觀與銅粉的顏色相似，故名“赤銅”。某興趣小組欲確證草酸晶體的熱分解產(chǎn)物，并測(cè)定赤銅的化學(xué)式，請(qǐng)你參與過程分析。

【資料】1、草酸晶體（H2C2O4·3H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：

H2C2O4·3H2O=CO2↑+ CO↑+ 4H2O

2、濃硫酸具有吸水性，常用作氣體干燥劑；無(wú)水硫酸銅遇水分變藍(lán)色

（1）下列可用作草酸晶體在濃硫酸作用下加熱分解的裝置是 （填字母編號(hào)）。

a b c d

【問題討論】

用上圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置C中澄清石灰水足量）：

（2）該興趣小組進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，先點(diǎn)燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時(shí)間后再點(diǎn)燃E處的酒精燈，原因是 。

（3）B裝置的作用是 。證明草酸晶體的熱分解產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）從環(huán)保角度考慮，該套實(shí)驗(yàn)裝置的明顯缺陷是 。

【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】

（5）稱取赤銅樣品7.2g（假設(shè)樣品是純凈物），用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待赤銅完全反應(yīng)后，測(cè)得E裝置玻璃管內(nèi)固體粉末的質(zhì)量為6.4克，試計(jì)算確定該赤銅的化學(xué)式。（寫出計(jì)算過程）

（6）根據(jù)你求出的赤銅化學(xué)式，寫出E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于同素異形體的一組物質(zhì)是

A．氧氣和液氧 B．水和雙氧水

C．金剛石和石墨 D．一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時(shí)間后，質(zhì)量減小的是

A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．氫氧化鈉 D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別H2 和CH4

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰水和NaOH溶液

加入適量的稀鹽酸

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把HCl、Na2CO3、H2SO4、NaOH、NaNO3五種無(wú)色溶液鑒別開來(lái)，實(shí)驗(yàn)方案中所加試劑和先后順序最合理的是

A．石蕊試液、稀HNO3、AgNO3溶液

B．BaCl2溶液、稀HNO3、石蕊試液

C．稀HNO3、石蕊試液、AgNO3溶液

D．稀HNO3、酚酞試液、BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子。右圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過程示意圖，試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空。

（1）圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于______________（填“純凈物”或“混合物”），圖示中反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________該反應(yīng)的基本類型為 ；

（2）氯氣是由氯分子構(gòu)成。氯化氫是由 組成，每個(gè)氯化氫分子由 構(gòu)成。

（3）氫氣在氯氣中燃燒時(shí)，1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成2個(gè)氯化氫分子。可見，在化學(xué)變化中， 發(fā)生變化， 不變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年“中國(guó)水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。

（1）感官性指標(biāo)中的一項(xiàng)為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求，凈水過程中的一步操作為右圖，其名稱是_________，圖中缺少的一種儀器是_________，其作用是_________；

（2）電解水實(shí)驗(yàn)中與正極相連的一端收集的氣體是_________，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（3）請(qǐng)舉出一個(gè)“保障水安全”的做法__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

（A）用生石灰做食品干燥劑 （B）用干冰滅火

（C）用小蘇打治療胃酸過多 （D）用燃著的火柴檢驗(yàn)煤氣是否泄漏

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同步練習(xí)冊(cè)答案