【題目】KNO3和KCl的溶解度曲線如下圖所示：

（1）t3℃時，KNO3的溶解度為________。

（2）將t3℃時KCl的飽和溶液70.0g稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20.0%的KCl溶液，需加水________g（精確到0.1g）。查閱相關(guān)物質(zhì)的密度后，在實驗室完成該實驗通常需要的儀器有燒杯、量筒、________ (填字母標(biāo)號)。

A托盤天平 B藥匙 C膠頭滴管 D玻璃棒

（3）現(xiàn)有t2℃時KNO3的飽和溶液m1g和KCl的飽和溶液m2g。不考慮水的蒸發(fā)，下列關(guān)系一定成立的是_______（填字母標(biāo)號）。

A兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

B分別降溫到t1℃，析出KNO3的質(zhì)量大于析出KCl的質(zhì)量

C分別升溫至t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D保持t2℃不變，分別加入等質(zhì)量的水，混勻后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

【答案】63.9g 30.0 CD AC

【解析】

（1）由甲的溶解度曲線可查出：t3℃時，KNO3的溶解度為63.9g；

（2）由溶解度曲線可知，在t3℃時KCl的溶解度是40g，則t3℃時KCl的飽和溶液70.0g含有溶質(zhì)的質(zhì)量是20g，

設(shè)加入水的質(zhì)量是x，則 20g=（70.0g+x）×20% 解得：x=30.0g；

查閱相關(guān)物質(zhì)的密度后，在實驗室完成該實驗通常需要的儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒。

（3）A、由于在t2℃時KNO3和KCl溶解度相同，則t2℃兩飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故A正確；

B、由于飽和溶液質(zhì)量關(guān)系不確定，分別降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量無法比較，故B錯誤；

C、由于二者的溶解度都隨溫度的升高而增大，升溫至t3℃時二者溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與t2℃相比不變，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)仍然相等，故C正確；

D、由于溶液質(zhì)量的大小不確定，保持t2℃不變，分別加入等質(zhì)量的水，混勻后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)無法比較，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置______________填字母序號下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的步驟如下，請寫出正確操作的順序_______________。

①裝藥品 ②點燃酒精燈加熱

③把導(dǎo)管從水槽中移出 ④把裝完藥品的試管固定在鐵架臺上

⑤檢查裝置的氣密性 ⑥用排水法收集

⑦熄滅酒精燈

（3）實驗室制備并收集二氧化碳的裝置也可用于氧氣的制取，所需裝置是__________，制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為____________。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中____________裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是甲、乙實驗小組完成的相關(guān)實驗。

甲小組：利用下圖裝置研究燃燒條件（已知白磷的著火點為40℃）。

步驟Ⅰ：燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞。

步驟Ⅱ：用注射器向瓶內(nèi)推入適量H2O2 溶液

（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____；

（2）實驗中，推入H2O2溶液前，燃燒匙中的白磷不燃燒，原因是_____；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_____。

乙小組：哪些因素影響過氧化氫分解的速率？

實驗序號

H2O2溶

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

2

49.21

④

30

5

55

2

10.76

（1）通過實驗對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與濃度和溫度有關(guān)系。

（2）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子相互接觸、碰撞的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：_____；

（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量_____（填“減小”或“不變”或“增大”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分)2011年3月，日本強烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)131I（碘-131）的相關(guān)報道成為熱門話題。請回答下列問題：

（1）131I原子中含有53個質(zhì)子，78個中子。

①131I原子的核外電子數(shù)為__________。

②自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I，它和131I同屬于碘元素。127I原子的質(zhì)子數(shù)為__________。

（2）專家指出，服用碘片（有效成分為KI）可以治療131I造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為I2）卻會引起碘中毒。KI和I2的性質(zhì)不同的原因是______ ___。

（3）日本地震后，個別居民搶購食鹽。假設(shè)某人經(jīng)醫(yī)生確認，每日需要補充166 mg KI。已知每千克某品牌碘鹽中KIO3的加入量為42.8 mg，如果用該食鹽替代碘片提供治療輻射所需的碘元素，則每日需食用該食鹽的質(zhì)量為__________kg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(如圖1所示)，但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5。請你參與探究：

（1）提出問題：造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？

（2）查閱資料：①紅磷的著火點是240/℃、白磷的著火點是40/℃（著火點是指可燃物在空氣或氧氣中燃燒所需要的最低溫度）

②銅在空氣中加熱，能和氧氣反應(yīng)，生成黑色的氧化銅

（3）猜想與假設(shè)：①甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原來含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準(zhǔn)確性。

②乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。

③你還能作出的猜想是________________ 。

（4）交流與討論：

①丙同學(xué)認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認為他的猜想_____，（填“合理”或“不合理”）理由是_________________。

②他們對課本上的實驗裝置進行了如上圖2所示的改進(其他儀器忽略)。

a 甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是_______________。

b 通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬的_________性。

c 與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的優(yōu)點是___________。（寫一點）

（5）探究與反思：

①為了驗證乙同學(xué)的猜想，將銅粉放在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑色，證明乙同學(xué)的猜想________________(填“正確”或“不正確”)，寫出銅和氧氣反應(yīng)的文字表達式_______________。

②大家用改進的圖2裝置進行實驗，在實驗的過程中，左側(cè)玻璃管內(nèi)的液面變化情況是__________， 最終升到1格處，得到較準(zhǔn)確的結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是Na2CO3、NaHCO3的溶解度表。下列說法中錯誤的是(　　)

0℃

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

60℃

Na2CO3的溶解度(g/100g水)

7.1

12.5

21.5

39.7

49.0

48.5

46.0

NaHCO3的溶解度(g/100g水)

6.9

8.1

9.6

11.1

12.7

14.5

16.4

A. 40℃的飽和Na2CO3溶液升溫到60℃，會析出晶體

B. 60℃的NaHCO3溶液蒸干并充分灼燒，可得到NaHCO3晶體

C. 30℃的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的Na2CO3溶液降溫到20℃，有晶體析出

D. 20℃的飽和Na2CO3溶液中通足量CO2，生成的NaHCO3會部分析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是（　�。�

A. 微粒所表示的物質(zhì)中氧化物有2種

B. 無機物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物

C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1：4

D. 乙烯的化學(xué)式為C2H4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息。

(1)原子序數(shù)為13的元素，x=___________。在化學(xué)變化中，該原子易___________(填“得”或“失”)電子形成離子，其離子符號是___________。

(2)硼(B)屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。其化學(xué)性質(zhì)與鋁元素相似的原因是___________。

(3)碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價相同，則硅酸的化學(xué)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中的硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）10℃時，將15g硝酸鉀加入到l00g水中，充分溶解后，得到硝酸鉀的______（選填“飽和”或“不飽和溶液）

（2）30℃時，硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液各100g，分別蒸發(fā)掉10g水，恢復(fù)至30℃時，______飽和溶液析出的晶體較多

（3）氯化鈉溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鈉，采用的方法是______（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）

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同步練習(xí)冊答案