【題目】生活中常用的84消毒液是用氯氣與NaOH反應來制得的以NaClO為主要成分的產(chǎn)品。為探究84消毒液的組成及性質，某實驗小組進行了以下探究：

（1）取一支試管加入適量84消毒液，滴加低濃度_____色CuSO4溶液有沉淀生成（NaClO不與低濃度CuSO4溶液反應），反應方程式為_____，由此說明84消毒液中除NaClO外肯定還含有_____（填化學式）

（2）繼續(xù)滴加至不再生成沉淀，取上層清液，滴入幾滴酚酞試液振蕩，發(fā)現(xiàn)溶液先變紅后褪色，說明NaClO溶液的性質有_____。

【答案】藍 2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4 NaOH 具有堿性、強氧化性

【解析】

（1）NaClO不與低濃度CuSO4溶液反應，酸銅溶液是藍色的，氫氧化鈉能與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，反應的化學方程式為：，由此說明84消毒液中除NaClO外肯定還含有氫氧化鈉。

（2）酚酞試液遇堿性溶液變紅，NaClO溶液具有強氧化性，能使有色物質褪色。繼續(xù)滴加至不再生成沉淀，取上層清液，滴入幾滴酚酞試液振蕩，發(fā)現(xiàn)溶液先變紅，說明NaClO溶液具有堿性，后褪色說明NaClO溶液具有強氧化性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近日，網(wǎng)上的一段視頻中一名空乘人員和一名乘客用礦泉水和咖 啡等液體，扔向起火的充電寶，最終將火撲滅。一些網(wǎng)友認為，電器類火災應 該用干粉滅火器，而不是用水來直接滅火。也有一些網(wǎng)友認為，空乘人員處理 的沒錯。

（1）網(wǎng)友認為鋰電池著火不能用水撲滅的原因是鋰的化學性質非常活潑，遇 水時會與水反應生成氫氣和氫氧化鋰（LiOH），寫出鋰與水的化學方程式：______________________________。

（2）請消防員進行實驗驗證：消防員手拿干粉滅火器迅速的撲向起火的充電 寶。只噴了沒幾下，火焰就被撲滅了。然而，僅僅過了幾秒鐘，鋰電池的殘骸 再一次燃燒了起來，而且比第一次的燃燒還要猛烈。消防員對于火焰用大量清 水持續(xù)澆滅。大約一分鐘左右，用紅外線測溫計檢查充電寶的溫度居然還有200 多攝氏度的高溫。隨后，消防員將充電寶泡入水盆中，才表示已經(jīng)安全了。

①只噴了沒幾下，火焰就被撲滅了的滅火原理是_________________________。

②鋰電池的殘骸再一次燃燒了起來的原因是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象反映的變化規(guī)律與其對應操作不相符的是

A. 向氯化鈉的飽和溶液中加入氯化鉀

B. 向灼熱的赤鐵礦中通入CO

C. 向等質量的Al和Mg中加入足量的等質量等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸

D. 將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組研究制備Cu(OH)2的條件并探究其穩(wěn)定性。

（查閱資料）兩種含銅化合物的部分性質如下表所示。

化合物

Cu(OH)2

Cu4(OH)6SO4

CuO

顏色

藍色

綠色

黑色

在水中的溶解性

難溶

難溶

難溶

（進行實驗）

實驗1：室溫下，取16%CuSO4溶液和4%NaOH溶液進行實驗。

序號

CuSO4溶液體積/mL

NaOH溶液體積/mL

實驗現(xiàn)象

1－1

2

2

產(chǎn)生淺綠色沉淀

1－2

2

4

產(chǎn)生藍色沉淀

混有少量淺綠色沉淀

1－3

2

6

產(chǎn)生藍色沉淀

實驗2：將1－3所得混合物過濾，得到藍色沉淀，將沉淀洗滌、干燥后置于恒溫烘箱中，3h后觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

序號

2－1

2－2

2－3

2－4

2－5

烘箱溫度/oC

40

50

60

70

80

固體是否變黑

不變黑

不變黑

不變黑

變黑

變黑

實驗3： 重復實驗1-3，將所得混合物置于不同水浴溫度下，記錄實驗現(xiàn)象。

序號

3－1

3－2

3－3

3－4

水浴溫度/oC

0

30

60

90

出現(xiàn)黑色沉淀的時間

1h

3min

25s

2s

（解釋與結論）

（1）CuSO4溶液與NaOH溶液反應制Cu(OH)2的化學方程式為_____。

（2）實驗1-1反應得到淺綠色沉淀的主要成分是______。

（3）由實驗1可得出制備Cu(OH)2應控制的條件是______。

（4）實驗2固體變黑的原因是_____（用化學方程式解釋）。

（5）實驗3的結論是_____。

（反思與評價）

（6）對比實驗2和實驗3，得出的結論是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)冬天，北方菜農常在地客中保存蔬菜，小剛同學在學習化學知識后，知道蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體，其成分可能含有CO2、CH4等，進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。于是他和化學興趣小組的同學用如圖裝置對自家久未開啟的菜窖內的氣體成分進行了探究。

①若裝置A中澄清石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有_____；

②裝置B內發(fā)生反應的化學方程式為_____

③裝置C的作用是_____；

④E處觀察到干燥冷燒杯內壁有水珠出現(xiàn)，待火焰熄滅后，把燒杯迅速倒轉過來，立刻向燒杯內倒入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有_____。

（反思與評價）

⑤小強觀察上述實驗裝置發(fā)現(xiàn)：裝置A和裝置C完全相同，他認為可以取消裝置C，你是否認同，理由是_____

⑥根據(jù)上述實驗探究結果，氣體樣品中含有CO2，由于二氧化碳_____，所以進入久未開啟的菜窖前，應先敞開菜窖通風。

(2)某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁。為了弄清原因，他設計以下方案，進行探究、驗證，請你幫他補充完整以下內容。

問題猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

原因一：石灰水已完全變質

取少量未通入CO2的澄清石灰水于試管中向試管中滴加_____試劑。

溶液_____色

猜想正確

原因二：產(chǎn)生的CO2中帶有HCl氣體

_____

_____

猜想正確

請寫出驗證原因二的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學式為Cl9Hl9N7O6。下列有關葉酸的說法中正確的是

A. 葉酸的相對分子質量為441 g

B. 葉酸中氮元素的質量分數(shù)大于氧元素的質量分數(shù)

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為19：19：7：6

D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】復方冬青油軟膏有強力鎮(zhèn)痛作用。其有效成分的分子模型如圖。下列說法中錯誤的是

A. 該物質屬于有機物

B. 該物質的化學式為C8H8O3

C. 該物質完全燃燒生成CO2和H2O

D. 該物質分子中氫、氧原子的質量比為8∶3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（發(fā)現(xiàn)問題）某興趣小組的同學在探究NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應的實驗時，在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了。該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：

（猜想①）可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失。

（猜想②）可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應，使紅色消失。

請你寫出氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的化學方程式：___

(1)為驗證猜想①，該組同學將配制的氫氧化鈉溶液加熱后，在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是___。實驗結果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關。

(2)為驗證猜想②，該組同學做了如下實驗：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色。請解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：_____。由此說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關。

(3)該小組同學通過查閱資料得知：當氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)大于10%時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請設計實驗證明該方案中取用的氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)過大：___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖示中A﹣E是初中化學常見的物質。按氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D是四種不同類別的物質，E是大理石的主要成分。圖中“﹣”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應，“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質。（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：

（1）E的化學式為_____；

（2）反應①的化學方程式為_____；

（3）物質A的類別為_____；（填氧化物、酸、堿、鹽中一種）

（4）反應②的反應類型_____（填“一定”、“一定不”或“不一定”）是化合反應。

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