下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是
A. 干冰升華——分子間隔變大
B. 水燒開后把壺蓋頂開——分子數(shù)目變多
C. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類變化
D. 濕衣服晾在太陽底下干得快——分子運(yùn)動(dòng)速率變快
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級下學(xué)期2月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
為了探究中和反應(yīng),甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),
(1)甲同學(xué)向裝有少量Ca(OH)2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸,然后滴加幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞不變色,此現(xiàn)象 (填“能”或“不能”)說明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng).
(2)乙同學(xué)向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,“振蕩”的目的是 ,在滴加過程中,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,通過思考認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因是 (用化學(xué)方程式表示).
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)書寫的試劑標(biāo)簽如下圖所示,其中試劑名稱和化學(xué)式都正確的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
請使用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空
(1)金屬銅________;(2)密度最小的氣體___________ ;(3)三氧化硫___________;
(4)3個(gè)碳酸根離子 ________ ; (5)2個(gè)氖原子 ________ ;
(6)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)__________________;
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是( )
A. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
B. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中,甲、丙屬于氧化物
C. 該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變
D. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中既有單質(zhì)又有化合物
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣質(zhì)量的好壞一與人的身體健康息息相關(guān),下列各項(xiàng)中,不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo) 準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是( )
A. 二氧化硫濃度 B. 氦氣濃度 C. 二氧化氮濃度 D. PM2.5 濃度
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省張掖市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封(如圖),發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間,且瓶壁逐漸變模糊。請回答下列問題:
(1)小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是______。
(2)瓶壁變模糊的原因是______(寫化學(xué)方程式)。
(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______。
(4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省張掖市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物,主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等,是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是 ( )
A. 舉行“地球一小時(shí)"熄燈活動(dòng)
B. 灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩(過濾孔徑在0.1微米左右)
C. 香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸煙
D. 為了減小PM2.5對環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是
A. 都屬于氧化物 B. 都含有氧氣 C. 都含有氧分子 D. 都含有氧元素
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