9．近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖：
（1）如圖中從海水最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過程屬于化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）圖中反應(yīng)①、③、④屬于分解反應(yīng)的是① （填序號(hào)）．
（3）①中的反應(yīng)物是氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（4）氫氧化鈉溶液是一種混合物，溶劑為H2O；溶質(zhì)為NaOH（用化學(xué)式填空）．

分析 根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)物和生成物的元素組成可以判斷反應(yīng)的類型．

解答 解：（1）從海水最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”是反應(yīng)生成的氯化鈉，故該變化屬于化學(xué)變化；
（2）化合反應(yīng)是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，氯氣和氫氣反應(yīng)生成氯化氫的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，①的生成物是三種屬于分解反應(yīng)，③是化合反應(yīng)，④的反應(yīng)物生成物是兩種化合物，屬復(fù)分解反應(yīng)；
（3）①中的反應(yīng)物是氯化鈉和水生成物是氫氣、氯氣和氫氧化鈉．故答反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；
（4）氫氧化鈉溶液中，溶質(zhì)是氫氧化鈉，溶劑是水．
故答案為：（1）化學(xué)變化；（2）①；（3）水；2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2NaOH+H2↑+Cl2↑；（4）H2O；NaOH

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫及其物質(zhì)變化的分類等方面的內(nèi)容，明確圖示中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)下列數(shù)型圖象回答：

（1）圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行中和反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線．向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時(shí)，所得溶液中含有的離子為Na+、Cl-、H+（填離子符號(hào)）
（2）圖二是20℃時(shí)，取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中，逐滴加入10%的鹽酸，隨著鹽酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系．
①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，你的依據(jù)為開始隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液溫度逐漸升高
②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為不嚴(yán)密，因?yàn)闅溲趸c固體溶于水放熱
（3）圖三是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．a(chǎn)與c的溶解度相交于P點(diǎn)，據(jù)圖回答：
①t1℃時(shí)，接近飽和的c物質(zhì)溶液，在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下，可用升溫的方法達(dá)到飽和狀態(tài)
②將t2℃時(shí)，150g a物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)．可以析出30g a物質(zhì)．
③t1℃時(shí)，分別取100ga的飽和溶液和200gc的飽和溶液，各蒸發(fā)10g水，析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng，則m和n的關(guān)系是m=n（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．當(dāng)今，染發(fā)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，年輕人可以隨自己的心情和喜好改變頭發(fā)的顏色，給人眼前一亮的感覺．但是它在給予我們美麗的同時(shí)，會(huì)對(duì)我們的健康造成傷害，染發(fā)劑中的染料具有一定的毒性、刺激性和過敏性．例如，染發(fā)劑中普遍含有對(duì)苯二胺（其化學(xué)式為C6H8N2）會(huì)使易過敏的人引起發(fā)癢、水腫、氣喘、胃炎和貧血等癥狀，另外它還具有致癌作用．因此，科學(xué)界告誡我們：慎用染發(fā)劑，少染發(fā)為好．
（1）該物質(zhì)含有3種元素；
（2）該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是9：1；
（3）對(duì)苯二胺的化學(xué)式量（或相對(duì)分子質(zhì)量）為108；
（4）對(duì)苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.4%．（結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在壓強(qiáng)不變的情況下，若設(shè)法使100升空氣中的氧氣全部除去，剩余氣體的體積跟下列哪個(gè)數(shù)值最接近（　　）
A．20升B．21升C．87升D．79升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．裝滿氧氣的A、B兩個(gè)集氣瓶（A瓶口向上，B瓶口向下），用帶火星的木條分別由瓶口伸入瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在A瓶中比在B瓶中燃燒旺且時(shí)間長(zhǎng)．上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）氧氣的密度比空氣的密度大；
（2）氧氣能助燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作與方法正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．市場(chǎng)上有一些充氣包裝的食品（如圖）．裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體，氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”．袋內(nèi)充的是什么氣體呢？
（1）初三一班的同學(xué)有兩種猜想：（A）二氧化碳，（B）氧氣．請(qǐng)判斷哪種猜想不合理并說明理由．（B）；氧氣能供給呼吸，利于某些微生物繁殖，從而使食品腐敗變質(zhì)．
（2）初三二班的同學(xué)也有兩種猜想：（A）氮?dú)�，（B）二氧化碳．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來證明猜想B是正確的．寫出簡(jiǎn)要的操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，說明猜想正確
（3）你認(rèn)為食品充氣包裝對(duì)所充氣體的要求是：
①無毒；
②不與食物反應(yīng)；
③廉價(jià)易獲得．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請(qǐng)從紅磷、氧氣、鐵、硫酸銅、二氧化錳、氯酸鉀中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按要求寫出化學(xué)方程式：
（1）軍事上用作煙幕彈的化合反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）濕法冶金的原理Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C．反應(yīng)中原子的個(gè)數(shù)沒有變
D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為3：2

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