如圖1是初中實(shí)驗(yàn)常見裝置,請(qǐng)回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)為a、b的儀器名稱:a      ;b      
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中     (填字母代號(hào))裝置,收集氧氣可選用         (填字母代號(hào))裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           
(3)某活動(dòng)小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如圖2的裝置.(化學(xué)方程式:H2C2O2H2O  CO2↑+CO↑+3H2O)
回答下列問題:
①加熱分解草酸晶體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    (填上面常見裝置圖中的字母代號(hào)).
②能證明氧化銅被還原的現(xiàn)象是                     .裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對(duì)調(diào)         (填“能”或“不能”).
③處理尾氣的方法可采用                                       (填一種即可).
(1)長(zhǎng)頸漏斗; 集氣瓶;
(2)B;   C或E;   2H2O22H20+O2↑;
(3)①A;
②黑色粉末變紅,澄清石灰水變渾濁;
③用氣囊收集處理后再排放(或在裝置末端放一酒精燈將CO燃燒掉等).

試題分析:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶;
(2)利用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,所以選擇B發(fā)生裝置,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集,反應(yīng)方程式是:2H2O22H20+O2↑;
(3)①加熱分解草酸晶體屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
②根據(jù)上面的分析可知:能證明氧化銅被還原的現(xiàn)象是:固體由黑色變?yōu)榧t色,且澄清的石灰水變渾濁;氣體從溶液中出來會(huì)帶來水蒸氣,所以若將氫氧化鈉溶液和濃硫酸對(duì)調(diào),則得到的不是干燥的CO,因此二者不能對(duì)調(diào);
③CO有毒,所以要將CO收集起來處理再排放,或利用其可燃性將其燃燒掉
點(diǎn)評(píng):發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性進(jìn)行選擇,并能結(jié)合題意及CO的性質(zhì)等知識(shí)靈活分析解答相關(guān)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖是某課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)代號(hào)a所指儀器的名稱是        ,A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為:                     
(2)將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會(huì)兒,未見其中變渾濁.李祥同學(xué)認(rèn)為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致.你的解釋是(用化學(xué)方程式表示):                                      ;
(3)張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后,向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,則M可能是          (填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式);
(4)將A中藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有下列儀器或裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_____________。
(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是____(填字母);反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選_____(填字母)。
(3)若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從________(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。

(4)若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),a處的現(xiàn)象為__________________;該裝置中氣球的作用是_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列氣體能用集氣瓶開口向下法收集的是(  )
A.N2B.O2C.H2D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

掌握常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請(qǐng)從下列常見儀器示意圖中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.

(1)能用酒精燈直接加熱的儀器          ;
(2)過濾時(shí)所用到的玻璃儀器          ;
(3)用排水法收集一瓶氧氣需要用到的儀器             ;
(4)溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都用到的儀器         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需裝置如圖1所示.回答下列問題:

(1)寫出儀器名稱:a      ,b       
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是     (填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是               ,所選用的收集裝置是或       (填序號(hào)).
(3)若用鋅與稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是             ,其收集裝置不能選   (填序號(hào)).
(4)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積,有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng):①容器中氣體必須冷卻至室溫;②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜;③必須使量氣管和長(zhǎng)頸漏斗兩邊液面相平;④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平.你認(rèn)為必須要做到的是            (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列事實(shí)與解釋相符的是( 。
A.氧氣可用于焊接金屬——氧氣具有可燃性
B.制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖——活性炭具有吸附性
C.房屋失火,消防隊(duì)員用高壓水槍滅火——降低了可燃物的著火點(diǎn)
D.空氣中CO2體積分?jǐn)?shù)達(dá)到4%~5%時(shí),會(huì)使人感到頭痛、眩暈——CO2有毒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)回答下列問題:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置.請(qǐng)指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤:①                  ;②                        
某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知,超氧化鉀KO2是一種固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2.此外,超氧化鉀還能與水、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣.實(shí)驗(yàn)中使用了如圖2裝置:
請(qǐng)回答下列問題:
①為了完成上述實(shí)驗(yàn),各裝置的連接順序?yàn)?u>              (填序號(hào)).
②裝置D的作用是                          
③裝置E的作用是                          
④若用如圖3裝置收集制得的氧氣,則氣體應(yīng)從      端(填a或b)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,請(qǐng)根據(jù)要求填空:

(1)請(qǐng)寫出上圖中標(biāo)有A的儀器名稱:__________.
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選擇圖中的__________進(jìn)行組裝(填儀器下方的序號(hào),下同),其收集裝置可選用圖中的__________.檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______________________________.
(3)若用圖中⑥裝置收集氧氣,則開始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是______________________________

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