鎂帶在空氣中點(diǎn)燃，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、發(fā)出耀眼的白光
B、放出大量的熱
C、生成白色的固體
D、生成有刺激性氣味的氣體
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說法正確．
B、鎂帶在空氣中燃燒，放出大量的熱，故選項(xiàng)說法正確．
C、鎂帶在空氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確．
D、鎂帶在空氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰的區(qū)別及生成物的顏色、狀態(tài)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將固體燒堿放在空氣中露置一會(huì)兒，可看到表面出現(xiàn)
 
，這是因?yàn)樗?div id="fnndnvr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
． 久置后又會(huì)變?yōu)榘咨腆w，往該固體中滴加稀鹽酸，可看到
 
現(xiàn)象．所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
（填字母，下同）．

（2）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
．
A．節(jié)約金屬資源  B．合理開采礦物      C．防止鋼鐵生銹
（3）鐵鍋生銹的主要原因是鐵與
 
和
 
等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．
（4）將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出．寫出其中溶液變黃，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．
①寫出CuSO4 溶液不能用鐵質(zhì)容器裝的原因（用化學(xué)方程式表示）
 
．
②能證明鎂、銀兩種金屬的活動(dòng)性順序的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

（1）請從上表中查出硫元素的相對原子質(zhì)量：
 
．
（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是
 
（填1種，寫元素符號(hào)），該元素的原子在化學(xué)變化中比較容易
 
（選填“得”或“失”）電子，形成
 
（選填“陽離子”或“陰離子”）
（3）第11號(hào)元素與17號(hào)元素組成的化合物是
 
（寫化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
（選填“分子”、“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
 
、
 
、
 
．如水是由
 
構(gòu)成，氯化鈉是由
 
 和
 
 構(gòu)成，鐵是由
 
構(gòu)成的．維生素C的化學(xué)式為C6H8O2，其組成元素有
 
種，每個(gè)維生素C分子共有
 
個(gè)原子，其相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、自來水B、液氧
C、清新的空氣D、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課本中第一單元目錄旁小貓所踩的高分子材料應(yīng)具備的性質(zhì)是（　�。�
①耐高溫    ②隔熱    ③導(dǎo)電    ④傳熱．
A、①②B、②④C、①③D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氮肥與堿性物質(zhì)混合，不易失效的是（　　）
A、氯化銨B、硫酸銨
C、尿素D、硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中可用于食品防腐、化工原料，超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)車的氣體是（　　）
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、氦氣等稀有氣體D、二氧化碳

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