小明和幾位同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.他們馬上停止實(shí)驗(yàn),對(duì)這時(shí)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分展開了辯論.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______
(2)他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分作了如下猜想:
①可能是CaCl2;
②可能是CaCl2與和Ca(OH)2組成的混合溶液;
③可能是CaCl2與和HCl組成的混合溶液
小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想②,你認(rèn)為他排除猜想②的理由是______.
小花想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證剩下的兩種猜想,請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.______猜想①正確
______猜想③正確
(3)[拓展與應(yīng)用]通過以上探究,最后發(fā)現(xiàn)猜想③正確.你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是______.要想要處理燒杯內(nèi)溶液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量的______,反應(yīng)完成后過濾,反應(yīng)的方程式為______.

解:(1)氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水,故答案為:Ca(OH)2+2HCl═CaCI2+2H2O
(2)根據(jù)酚酞遇堿會(huì)變紅色,而待測(cè)液體加入酚酞不變色,說明了不是堿性,故答案為:酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想②的溶液呈堿性,所以可以排除.
鹽酸會(huì)與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,再檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,就可以檢驗(yàn)鹽酸的存在,所以可以向樣品中滴加碳酸鈉,檢驗(yàn)氣體的成分,故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.有白色沉淀產(chǎn)生猜想①正確
先有氣泡產(chǎn)生,氣泡消失后有白色沉淀產(chǎn)生.猜想③正確
(3)鹽酸會(huì)與鐵反應(yīng)而將下水道腐蝕,故答案為:腐蝕下水道,
除去鹽酸又被我引入新的雜質(zhì),還要防止過量,只能加碳酸鈣,故答案為:CaCO3,
碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
分析:(1)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫方程式.
(2)根據(jù)酸堿指示劑在酸堿中會(huì)顯示不得顏色進(jìn)行分析,根據(jù)碳酸鹽會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析,
(3)根據(jù)酸會(huì)與鐵反應(yīng)進(jìn)行分析,根據(jù)除雜的原則進(jìn)行分析,
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先對(duì)題中考查的問題進(jìn)行全面的分析,然后再結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答,注意氯化鈣中的鹽酸只能用碳酸鈣除去,根據(jù)溶解的情況,判斷除雜的效果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、小明陪媽媽到醫(yī)院輸液,不小心將護(hù)士手中的盤子打翻,碘酒灑在了小明的白襯衣上,白襯衣上立即出現(xiàn)了一大塊紫黑色的痕跡.為找到去掉白襯衣上的痕跡的最好方法,小明與幾位同學(xué)進(jìn)行了探究,提出了以下幾個(gè)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①用水洗;②用無水酒精洗;③用汽油洗;④用四氯化碳洗;⑤用肥皂水洗;⑥用淀粉液洗.請(qǐng)你與小明一起探究,并回答下列問題.
(1)你認(rèn)為留在白襯衣上的紫黑色物質(zhì)是什么?

(2)衣服上能留下痕跡的原因是
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,分子間有間隙

(3)如果用白布條進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中需控制哪些實(shí)驗(yàn)條件?
白布條與白襯衣上的布料一樣
觀察時(shí)間一樣

(4)為了去掉白襯衣上的痕跡,小明和幾位同學(xué)用白布條下按圖所示方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果是⑤、⑥幾乎完全褪色;②略帶顏色;③、④略為變淺;①幾乎不變.

由此你得出的結(jié)論是什么
小明的衣服用肥皂水或用淀粉液洗效果都很好
.(答出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?韶關(guān))小明和幾位同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.他們馬上停止實(shí)驗(yàn),對(duì)這時(shí)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分展開了辯論.

(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+2HCl═CaCI2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl═CaCI2+2H2O

(2)他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分作了如下猜想:
①可能是CaCl2
②可能是CaCl2與和Ca(OH)2組成的的混合溶液;
③可能是CaCl2與和HCl組成的的混合溶液
小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想②,你認(rèn)為他排除猜想②的理由是
酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想②的溶液呈堿性,所以可以排除
酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想②的溶液呈堿性,所以可以排除

小花想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證剩下的兩種猜想,請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.猜想①正確
猜想③正確
(3)[拓展與應(yīng)用]通過以上探究,最后發(fā)現(xiàn)猜想③正確.你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是
腐蝕下水道
腐蝕下水道
.要想要處理燒杯內(nèi)溶液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量的
CaCO3
CaCO3
,反應(yīng)完成后過濾,反應(yīng)的方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
D
D
(填字母)進(jìn)行組裝,你認(rèn)為A裝置中還缺少
棉花
棉花
.寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是
防止藥品里有潮氣,加熱時(shí)形成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂
防止藥品里有潮氣,加熱時(shí)形成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂

(3)小翔選用B和C裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,驗(yàn)滿氧氣的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則滿

(4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳.則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為
BC
BC
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省韶關(guān)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?韶關(guān))小明和幾位同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.他們馬上停止實(shí)驗(yàn),對(duì)這時(shí)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分展開了辯論.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______
(2)他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分作了如下猜想:
①可能是CaCl2
②可能是CaCl2與和Ca(OH)2組成的混合溶液;
③可能是CaCl2與和HCl組成的混合溶液
小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想②,你認(rèn)為他排除猜想②的理由是______.
小花想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證剩下的兩種猜想,請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.______猜想①正確
______猜想③正確
(3)[拓展與應(yīng)用]通過以上探究,最后發(fā)現(xiàn)猜想③正確.你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是______.要想要處理燒杯內(nèi)溶液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量的______,反應(yīng)完成后過濾,反應(yīng)的方程式為______.

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