5．涼山州初中化學(xué)實驗試題：向酸性硫酸銅溶液中（酸為硫酸）滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)了如圖關(guān)系．
（1）試寫出Ot1線段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（2）寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

分析 氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉．

解答 解：（1）Ot1線段，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
故填：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（2）氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
故填：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

點評 書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實驗室常用的裝置如圖1（A-E），請回答．
（1）寫出編號儀器的名稱：a分液漏斗；b集氣瓶；
（2）圖示裝置中的錯誤之處是A中的長頸漏斗下端在液面以上；（指明裝置編號及具體錯誤）
（3）收集氧氣和二氧化碳氣體都可以使用的裝置是C；（填裝置編號）
（4）圖2是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時間的關(guān)系的示意圖．為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進行，可以采取的措施是：Ⅰ．選用合適的發(fā)生裝置B（填裝置編號），以調(diào)節(jié)滴液速率；Ⅱ．選擇適當溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的雙氧水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下表列出了氯化銨（NH4Cl）固體在不同溫度下的溶解度，下列說法錯誤的是（　�。�
溫度/℃01020304050
溶解度/g29.433.337.241.445.850.4
A．氯化銨的溶解度隨溫度升高而增大
B．10℃時，100 g水中最多溶解33.3g氯化銨固體
C．30℃時，氯化銨飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為41.4%
D．氯化銨的飽和溶液中還能溶解其他物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑．下列實驗操作符合規(guī)范要求的是（　�。�
A．用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
B．在點燃氫氣之前先檢驗氫氣的純度
C．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶
D．稀釋濃硫酸時，將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．為驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活潑性順序，下列試劑可以選用的是（　�。�
A．ZnSO4溶液B．稀鹽酸C．AgNO3溶液D．CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．“民以食為天”．合理膳食，均衡營養(yǎng)對維持人體的生長反應(yīng)和身體健康非常重要．
（1）如圖是調(diào)查小組進行調(diào)查活動時準備的午餐．
從均衡營養(yǎng)的角度看，你認為他們的午餐中缺乏的營養(yǎng)素是維生素．高鈣餅干中的“鈣”指的是鈣元素．
淀粉在人體內(nèi)的消化過程為：
．X的化學(xué)式為H2O．
（2）本次調(diào)查活動的任務(wù)是：取樣并請專業(yè)機構(gòu)協(xié)助檢測某水庫的水質(zhì)．調(diào)查報告如表：（表中“↑”表示高于正常值）
 序號 項目檢測結(jié)果（mg/L） 評價 
 1 懸浮物80 ↑
 2 pH 6.8 正常
 3總氮（以N計） 40↑
 4 總磷（以P計） 8↑
 5 糞大腸菌群數(shù)/（個•L-1） 103↑
①根據(jù)檢測結(jié)果可知該水庫水草瘋長的原因是水庫中氮元素與磷元素含量較高．
②根據(jù)檢測結(jié)果，小組同學(xué)設(shè)計如下凈水方案：

該方案中氯氣的作用是消毒．除上述方案采用的凈水措施外，還可以采用蒸餾方法凈化水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）在塵埃的作用下，二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫（SO3）：2SO2+O2$\frac{\underline{\;塵埃\;}}{\;}$2SO3．
（3）Cu和AgNO3溶液反應(yīng)，生成Cu（NO3）2溶液和Ag：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（4）少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu（OH）2沉淀和Na2SO4溶液：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（5）一氧化碳和四氧化三鐵（Fe3O4）在高溫下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實驗，下列說法正確的是（　　）
A．裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替
B．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D．實驗測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．公共場所的環(huán)境要靠我們一起來維護．下列圖標中表示“禁止煙火”的是（　�。�
A．B．C．D．

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