【題目】如圖1是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)取用木炭的儀器叫
(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是
(4)如圖2是硫和鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng);回答下列問(wèn)題:
①)甲乙兩個(gè)集氣瓶底部的水各有什么作用?
甲: ;
乙: ;
②集氣瓶底部的水能否都換成細(xì)沙?為什么? .
【答案】(1)坩堝鉗;(2)木炭與氧氣充分反應(yīng);(3)①防止濺落的熔化物炸裂瓶底,②甲瓶中底部的水能換成細(xì)沙,細(xì)沙能將瓶底降落的熔化物隔開(kāi);乙瓶中底部的水不能換成細(xì)沙,細(xì)沙不能吸收二氧化硫氣體.
【解析】(1)由圖示可知,取用木炭的儀器叫坩堝鉗.
(2)如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,燃燒生成的熱和二氧化碳會(huì)將中上部尚未起反應(yīng)的氧氣排出,使燃燒不能繼續(xù)進(jìn)行,為使木炭與氧氣充分反應(yīng),正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入.
(3)①甲瓶是鐵在氧氣中燃燒,加水的作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;乙瓶是硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫氣體,能污染空氣,所以加水的作用是:吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣;②甲瓶中底部的水能換成細(xì)沙,細(xì)沙能將瓶底降落的熔化物隔開(kāi);乙瓶中底部的水不能換成細(xì)沙,細(xì)沙不能吸收二氧化硫氣體.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過(guò)量,目的是 .
(2)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的主要現(xiàn)象是 .
(3)反應(yīng)完全后,冷卻到室溫打開(kāi)止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水與理論值有較大的偏差,造成這一現(xiàn)象的可能原因是: (答一點(diǎn)).
(4)寫(xiě)出磷在空氣中反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(5)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功 (填“能”或“否”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶含有硫酸的廢液,老師請(qǐng)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱(chēng)其質(zhì)量為16.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱(chēng)量,總質(zhì)量為56.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱(chēng)量,總質(zhì)量為66.8g.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g.
(3)計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(4)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是 (選填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化氫是一種綠色化學(xué)試劑,在化學(xué)研究及生活中應(yīng)用廣泛,如醫(yī)療上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒.
(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳等藥品,小明要制取16g氧氣,需要30%的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(2)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速度過(guò)快,通過(guò)查閱資料得知,過(guò)氧化氫濃度大是導(dǎo)致反應(yīng)速度快的主要原因.為此,小明想配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液200g.計(jì)算需30%的過(guò)氧化氫溶液多少克?需水多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | CO有毒性,而CO2無(wú)毒 | 兩物質(zhì)的組成元素不同,分子構(gòu)成不同 |
B | KNO3溶液能導(dǎo)電 | 溶液中存在自由移動(dòng)的粒子 |
C | KCl溶液和KMnO4溶液顏色不同 | 溶液中陰離子不同 |
D | 高架的電線夏天比冬天的長(zhǎng) | 分子之間的間隔受熱時(shí)增大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不正確的是
A.制糖工業(yè)利用活性炭來(lái)脫色制造白糖
B.純堿可以用于洗滌餐具,也可以蒸饅頭
C.圖書(shū)檔案、貴重設(shè)備等著火,用水基型滅火器滅火
D.家庭生活中可用將水煮沸的方法來(lái)降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.煤、石油、天然氣是重要的化石燃料
B.二氧化錳能加快所有化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率
C.電解水實(shí)驗(yàn)的原理是將液態(tài)水轉(zhuǎn)變?yōu)樗魵?/span>
D.尿素(CO(NH2)2)和硝酸鉀(KNO3)是農(nóng)業(yè)上常用的復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是( )
A. 油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火
B. 用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣
C. 可燃物與氧氣接觸就可以燃燒
D. 只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
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