水是一種寶貴的自然資源,當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張。如圖是童童同學(xué)三月份為班級(jí)板報(bào)繪制的一幅畫,她這樣做的目的是:
(1)________________________________________________________________________;
請(qǐng)你再寫出一種符合畫面主題的具體做法。
(2)________________________________________________________________________。
解析:本題內(nèi)容貼近生活,來(lái)源于社會(huì),服務(wù)于社會(huì),更是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),突出了社會(huì)、生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系,解答時(shí)要多聯(lián)系人們生活實(shí)際。(1)畫有節(jié)水標(biāo)記、干燥的大地、節(jié)水的方法,告知同學(xué)們當(dāng)今世界淡水資源緊張,要節(jié)約用水;(2)符合主題的作法有多種,多聯(lián)系人們生活,從中選取事例。
答案:(1)向?qū)W生們宣傳(或倡導(dǎo);或號(hào)召)節(jié)約用水,愛(ài)護(hù)水資源
(2)用淘米水沖廁所(或淋浴時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭等)(合理即可
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的某溶液蒸發(fā)掉10g水后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,原溶液的質(zhì)量是( 。
A.30g B.40g C.50g D.60g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“既滿足當(dāng)代人的需求,又不對(duì)后代人滿足其自身需求構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵之一。下列敘述不符合科學(xué)發(fā)展觀的是( )。
A.廢舊金屬的回收利用,既可以節(jié)約金屬資源,又可以減少對(duì)環(huán)境的污染
B.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源,既可以解決能源危機(jī),又可以減少對(duì)環(huán)境的污染
C.為了避免造成土壤污染,應(yīng)將使用過(guò)的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊
D.用秸稈制沼氣,既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染,又能解決生活燃料問(wèn)題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工人師傅除去鍋爐內(nèi)的水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]時(shí),選用的試劑是( )
A.稀鹽酸 B.燒堿溶液
C.石灰水 D.食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
醫(yī)生建議患甲狀腺腫大的病人多吃海帶等海產(chǎn)品,這是因?yàn)楹е泻休^豐富的( )
A.氟元素 B.鋅元素 C.碘元素 D.鈣元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明和小艷在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水,小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學(xué)不同意他的判斷,你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是 。
針對(duì)該熟石灰樣品的成分同學(xué)們展開(kāi)了討論,請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【提出問(wèn)題】該熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2; 乙同學(xué)猜想是CaCO3;
你認(rèn)為還可能是 。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過(guò)濾。 向?yàn)V液中加入適量 溶液; 向?yàn)V出固體中加入適量 溶液。 |
; 。 | 猜想正確 |
【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室應(yīng) 保存熟石灰。
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