15.小強(qiáng)同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小強(qiáng)想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,請你一同參加.
【知識回顧】
金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb。℉)CuHg Ag Pt Au.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;
猜想2.Fe>Cu>Cr;
猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小強(qiáng)同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色無明顯現(xiàn)象
【知識運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

分析 【知識回放】根據(jù)金屬活動性順序的內(nèi)容,進(jìn)行分析解答.
【作出猜想】根據(jù)金屬活動性順序可知,鐵的金屬活動性比銅強(qiáng),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,進(jìn)行分析解答.
【結(jié)論與解釋】由鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,銅與稀硫酸不反應(yīng),進(jìn)行分析解答.
【知識運(yùn)用】在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,進(jìn)行分析解答.

解答 解:【知識回放】由金屬活動性順序的內(nèi)容,橫線上應(yīng)填的化學(xué)式為Fe、Cu.
【作出猜想】根據(jù)金屬活動性順序可知,鐵的金屬活動性比銅強(qiáng),故可猜想:Fe>Cr>Cu.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】銅的位置排在氫的后面,不能稀硫酸反應(yīng),會觀察到無明顯現(xiàn)象.
【結(jié)論與解釋】鐵與稀硫酸反應(yīng),鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色,說明鐵的金屬活動性比氫強(qiáng);將鉻片插入硫酸銅溶液中,鉻片表面先變灰黑后變銀白,溶液由淺綠色逐漸變成為藍(lán)色,說明鉻能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),即鉻的金屬活動性比鐵強(qiáng);銅的位置排在氫的后面,不能稀硫酸反應(yīng),會觀察到無明顯現(xiàn)象.三種金屬活動性強(qiáng)弱順序是Cr>Fe>Cu.
【知識運(yùn)用】將鉻片投入FeSO4溶液中,鉻的金屬活動性強(qiáng)于鐵,故鉻片能與FeSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成鐵與硫酸亞鉻,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cr+FeSO4=Fe+CrSO4
故答案為:【知識回放】Fe;Cu;
【作出猜想】Fe>Cr>Cu;
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】無明顯現(xiàn)象;
【知識運(yùn)用】能;Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

點(diǎn)評 本題難度不是很大,通過實(shí)驗(yàn)探究來判斷金屬的活動性強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時靈活運(yùn)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.屬于化學(xué)變化的是( 。
A.空氣液化B.水結(jié)成冰C.酒精揮發(fā)D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列對某一主題的知識歸納,全部正確的一組是( 。
A、對除雜方法的認(rèn)識B、對物質(zhì)鑒別的認(rèn)識
①用木炭燃燒除去氮?dú)庵谢煊械难鯕鈿?br />②用明礬除去河水中所有雜質(zhì)①區(qū)分氧氣和二氧化碳:用燃著的木條
②區(qū)分水和過氧化氫溶液:加二氧化錳
C、對微觀粒子的認(rèn)識D、對安全知識的認(rèn)識
①原子中一定有質(zhì)子、中子和電子
②保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子
①煤氣泄漏,應(yīng)立即開燈檢查
②酒精燈著火,應(yīng)用濕抹布蓋滅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.圖中的A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別由C、H、O、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的.其中B、C、E是單質(zhì),其他物質(zhì)為氧化物; 通常A為液態(tài);H為紅色固體,D、G為組成元素相同,F(xiàn)中兩種元素質(zhì)量之比為4:1.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)H的化學(xué)式為Fe2O3
(2)反應(yīng)“E-F”的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(3)D在一定條件下可轉(zhuǎn)化為G,寫出化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.化學(xué)是人類進(jìn)步的階梯,學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用.請按要求回答下列問題:
(1)從宏觀角度看:水是由氫元素和氧元素組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.
(2)從微觀角度看:水分子是由水分子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.
(3)從變化角度看:水通電會分解,正極產(chǎn)生的是氧氣,寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.電解一定量的水,當(dāng)正極產(chǎn)生5mL氣體時,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是10mL.
(4)從資源角度看:水是生命之源.如圖是用來凈化河水的簡易裝置,下列說法錯誤的是BD.
A.水是一種重要的資源
B.利用圖中裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.通過過濾可以除去水中難溶性的雜質(zhì)
D.利用圖中裝置能對水殺菌消毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在①金剛石②石墨③炭黑④木炭⑤焦炭⑥活性炭⑦干冰⑧酒精中,(以下用序號回答)可用于防毒面具中吸附毒氣的是⑥;可用于裝在鉆探機(jī)的鉆頭上或刻劃玻璃的是①;可用來冶煉生鐵的是⑤;可用作電極的是②;可用作制冷劑的是⑦;可用來制油墨的是③;可用于未來的綠色能源之一,用于內(nèi)燃機(jī)燃料的是⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物15g,加熱至固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為10.2g.請計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)就在我們身邊,在下列的生活現(xiàn)象中或是生活操作過程中,物質(zhì)一定會發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.鐵板燒烤B.電燈發(fā)光放熱C.冷凍食物D.水果榨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各項(xiàng)中,不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是( 。
A.二氧化硫濃度B.二氧化碳濃度C.二氧化氮濃度D.PM2.5濃度

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同步練習(xí)冊答案