請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別四瓶無(wú)色氣體，他們分別是氧氣、氮?dú)狻⒖諝夂投趸細(xì)怏w，通過(guò)實(shí)驗(yàn)并描述出觀察到的現(xiàn)象．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：氧氣能夠支持燃燒，可以使帶火星的木條復(fù)燃；空氣中含有氧氣，所以燃著的木條能夠正常燃燒；而二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵�，但是二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，而氮�(dú)獠荒埽梢該?jù)此來(lái)分析并完成解答即可．
解答：解：氧氣能夠支持燃燒，可以使帶火星的木條復(fù)燃，空氣中含有氧氣，所以燃著的木條能夠正常燃燒，而二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵嵌趸伎梢允钩吻迨宜儨啙�，而氮�(dú)獠荒�，所以可以設(shè)計(jì)方案為：①將少量澄清石灰水倒入四瓶氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳．另外三瓶無(wú)現(xiàn)象；②將燃著的木條分別伸入剩余的三個(gè)集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，繼續(xù)燃燒的空氣，熄滅的是氮?dú)猓?br />故答案為：①將少量澄清石灰水倒入四瓶氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳．另外三瓶無(wú)現(xiàn)象；②將燃著的木條分別伸入剩余的三個(gè)集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，繼續(xù)燃燒的空氣，熄滅的是氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評(píng)：解答好這類題目，首先，要熟記常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法及理論依據(jù)，還有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳、空氣等氣體的相關(guān)知識(shí)，然后，結(jié)合實(shí)驗(yàn)細(xì)致地分析題意，并完成解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“分子”、“原子”填入下列空格．
（1）水是由水
 
構(gòu)成．            （2）銅是由銅
 
構(gòu)成．
（3）氧氣是由氧
 
構(gòu)成．          （4）氧分子是由氧
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2個(gè)氯離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某白色粉末含有KOH、K2CO3、K2SO4、KCl中的一種或幾種．為探究其組成，將該粉末加入水中配制成溶液，分成三份分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①滴加酚酞，溶液呈紅色；②逐漸滴加鹽酸，開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，后有氣泡產(chǎn)生；③滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾，向所得白色沉淀中加稀鹽酸，沉淀全部溶解．以下推斷結(jié)論合理的是（　　）
A、一定含有K2CO3，一定沒(méi)有K2SO4、KCl，可能含有KOH
B、一定含有K2CO3，一定沒(méi)有K2SO4、KOH，可能含有KCl
C、一定含有KOH、K2CO3，一定沒(méi)有K2SO4，可能含有KCl
D、一定含有K2CO3、KCl，一定沒(méi)有K2SO4，可能含有KOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列“化學(xué)之最”中你認(rèn)為不正確是（　�。�
A、最輕的氣體為氫氣
B、氮?dú)獾暮吭诳諝庵畜w積分?jǐn)?shù)最大
C、鐵是地殼中含量最多的元素
D、水銀（汞）是熔點(diǎn)最低的金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置（如圖所示）用于完成制取某些氣體的實(shí)驗(yàn)，這套裝置得到了老師的表?yè)P(yáng)．
（1）利用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）．
①節(jié)約藥品用量  ②能完全消除廢液排放   ③可控制反應(yīng)的進(jìn)程   ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
（2）該裝置還可以制取
 
氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）鈉元素
 
     （2）三個(gè)磷原子
 
  （3）二氧化硫
 

（4）3個(gè)鐵原子
 
  （5）6個(gè)水分子
 
   （6）鎂離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由同種元素組成的不同單質(zhì)稱同素異形體，如O2和O3．下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是（　�。�
A、CO與CO2
B、金剛石與石墨
C、鋁條和鋁粉
D、冰與干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A裝置中a儀器的名稱是
 
．
（2）選用A裝置可以制備的一種氣體是
 
，制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
，收集一瓶該氣體可選用的裝置為（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)，答出一種即可）
 
，如何證明瓶中收集的就是該氣體
 
．
（3）現(xiàn)有如下資料：
①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
③NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
是否能用排水法收集NO2
 
 （填“是”或“否”）；若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的二氧化氮?dú)怏w，則所選裝置從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào)）
 
．

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