【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)問題一直受到社會高度關(guān)注。
(1)石油的煉制能得到很多產(chǎn)品。下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是___(填字母序號)。
A 汽油 B 煤氣 C 煤油 D 煤焦油
(2)下列氣體排放到空氣中會形成酸雨的是__(填字母序號)。
A 二氧化硫 B 二氧化碳 C 二氧化氮 D 一氧化碳
(3)清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖(各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)比)如下圖所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。
①該反應(yīng)前后沒有改變的粒子是___(填“分子”或“原子”)。
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類,類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法
(1)化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對下列概念或物質(zhì)間的關(guān)系
①生鐵與不銹鋼 ②化合物與氧化物 ③單質(zhì)與化合物 ④化合反應(yīng)與氧化反應(yīng) ⑤中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)。
按以上邏輯關(guān)系可以將上述各關(guān)系歸為一類的是_____(填序號),依據(jù)為_____。
(2)裝飾材料通常會放出一種有害氣體甲醛,其實(shí)醛類是一類物質(zhì),甲醛化學(xué)式為HCHO,乙醛化學(xué)式為CH3CHO,丙醛的化學(xué)式為CH3CH2CHO,丁醛化學(xué)式為CH3CH2CH2CHO,請你寫出戊醛的化學(xué)式(含有五個(gè)碳原子)_____。乙醛燃燒產(chǎn)物與甲烷相似,寫出乙醛燃燒的方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是KNO3,在不同溫度時(shí)的溶解度,回答問題。
溫度/C | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 |
(1)30℃時(shí)KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是_____(只列出表達(dá)式)
(2)90℃時(shí),將一定質(zhì)量的KNO3溶液按圖示進(jìn)行操作:
90℃時(shí)的KNO3溶液是____(填“飽和“或“不飽和")溶液。圖中n的數(shù)值為___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖。下列說法不正確的是
A.x=16%
B.乙物質(zhì)可能是催化劑
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的丙和丁的質(zhì)量比為5:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣(CaO2)可用作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑。以下是用石灰石(含少量鐵的氧化物)制備過氧化鈣并獲取副產(chǎn)品Fe(OH)3的實(shí)驗(yàn)方法:
(1)所得副產(chǎn)品Fe(OH)3固體加熱分解得到兩種化合物,其中一種化合物組成元素的質(zhì)量比為7:3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)步驟②中煮沸的目的是將所得CaCl2溶液中的________(填化學(xué)式)氣體去除。
(3)在冰浴的條件下,步驟③的產(chǎn)物除CaO2外,其它兩種產(chǎn)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)相同,且其中一種物質(zhì)是最常用的溶劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(4)制備CaO2的另一種方法是:將石灰石煅燒后,在所得固體中直接加入雙氧水,充分反應(yīng)后過濾便可得到過氧化鈣樣品,該工藝方法的優(yōu)點(diǎn)是_______,缺點(diǎn)是制得的產(chǎn)品純度不高。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。若先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液,再逐滴滴加稀硫酸,觀察到____的現(xiàn)象時(shí),證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(2)圖2實(shí)驗(yàn)中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___,該反應(yīng)的基本類型是___反應(yīng)。
(3)圖3實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄慷趸寂c氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。將注射器中的溶液推入充滿二氧化碳的瓶中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。
小方認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠完善,他對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步改進(jìn),能充分證明二氧化碳確實(shí)能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(方案1)增加對比實(shí)驗(yàn):用同樣的裝置,將氫氧化鈉溶液換成__。
(方案2)取反應(yīng)后的液體少許于試管中,滴加足量的稀鹽酸,出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小華同學(xué)將圖l、圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)潔凈的廢液缸中,靜置后,發(fā)現(xiàn)廢液缸中有藍(lán)色沉淀,上層清液呈藍(lán)色,他判斷該藍(lán)色清液中一定含有的溶質(zhì)是__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí), 不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他
非常好奇,進(jìn)行了如下探究。
實(shí)驗(yàn)探究1 :鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體?
甲同學(xué)猜想:可能是二氧化碳;
乙同學(xué)猜想:可能是氫氣。
同學(xué)們作出猜想的依據(jù)是_____。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]將產(chǎn)生的氣體收集起來,做如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將收集的氣體通入澄清石灰水中 | _____ | 甲同學(xué)猜想錯(cuò)誤 |
將收集的氣體點(diǎn)燃 | 氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,有尖銳的爆鳴聲 | 乙同學(xué)猜想正確 |
實(shí)驗(yàn)探究2:產(chǎn)生的白色不溶物是什么?
[查閱資料]Mg(OH)2難溶于水;MgCO3微溶于水;這兩種物質(zhì)受熱都會分解成兩種氧化物。
[提出猜想]猜想 1:白色固體是Mg(OH)2;
猜想2:白色固體是MgCO3;
猜想3:_____。
[定性研究]取白色固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到_____,得出猜想1一定不正確。
寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。
小明通過進(jìn)一步實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)證得出猜想3成立,寫出實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
[定量研究]若現(xiàn)有10.0 g該白色固體,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并同時(shí)說明要測定的量(用a表示) ,并計(jì)算白色固體中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不要求寫出計(jì)算過程)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是
目的 | A.檢驗(yàn)溶液是否是堿溶液 | B.探究可燃物的燃燒條件之一 |
操作 | ||
現(xiàn)象 | 溶液變藍(lán) | 白磷燃燒,紅磷不燃燒 |
結(jié)論 | 該溶液是堿溶液 | 可燃物燃燒需要與氧氣接觸 |
目的 | C.除去CO中的CO2 | D.鑒別濃鹽酸和濃硫酸 |
操作 | ||
現(xiàn)象 | 兩個(gè)洗氣瓶中均無明顯現(xiàn)象 | 甲瓶口出現(xiàn)白煙,乙瓶口無明顯現(xiàn)象 |
結(jié)論 | 集氣瓶中收集到的是CO | 甲瓶中是濃鹽酸,乙瓶中是濃硫酸 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是()
A.a、b兩管分別產(chǎn)生氧氣和氫氣,說明水由氫、氧兩種元素組成
B.白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低
C.甲試管中鐵釘生銹,乙試管中鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹
D.蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空氣的密度
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