10個(gè)H2O和10個(gè)H2SO4分子中一樣多的是（　　）
A、氫分子個(gè)數(shù)B、氫原子個(gè)數(shù)C、氫元素個(gè)數(shù)D、氫氣
分析：A、根據(jù)水和硫酸的結(jié)構(gòu)判斷．
B、根據(jù)根據(jù)分子的數(shù)目比，計(jì)算氫原子的個(gè)數(shù)比，再行判斷．
C、根據(jù)分子是微觀概念，元素是宏觀概念判斷．
D、根據(jù)水和硫酸的構(gòu)成判斷．
解答：解：A、水是由水分子構(gòu)成的，硫酸是由硫酸分子構(gòu)成的，而分子是由原子構(gòu)成的，兩種分子中不含氫分子，所以錯(cuò)誤．
B、10個(gè)H2O分子中含20個(gè)氫原子，10個(gè)H2SO4分子中也含20個(gè)氫原子，所以正確．
C、分子是微觀概念，元素是宏觀概念，不能用元素來描述微觀的分子，所以錯(cuò)誤．
D、水是由水分子構(gòu)成的，硫酸是由硫酸分子構(gòu)成的，不含氫氣，所以錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，應(yīng)用廣泛，是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，理解化學(xué)式的含義，掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)，了解相關(guān)概念，問題就會(huì)迎刃而解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

今天是學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日，小明和小亮懷著愉悅的心情來到實(shí)驗(yàn)室，他們要配制10%的氫氧化鈉溶液作葉脈書簽，卻發(fā)現(xiàn)盛有裝氫氧化鈉固體的試劑瓶的瓶蓋松動(dòng)了．
【提出質(zhì)疑】氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【回憶與實(shí)踐】
（1）氫氧化鈉固體需要密封保存；氫氧化鈉固體露置于空氣中容易變質(zhì)的原因可用化學(xué)方程式表示為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）要檢驗(yàn)該瓶氫氧化鈉是否變質(zhì)，可選擇的試劑 是
稀鹽酸
稀鹽酸
．
（3）經(jīng)過檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)該氫氧化鈉固體只是部分變質(zhì)，同學(xué)們共設(shè)計(jì)出以下3種方案來除去其中雜質(zhì)．
方案①：溶液，加入適量的稀鹽酸，至沒有氣泡產(chǎn)生時(shí)，蒸發(fā)結(jié)晶．
方案②：溶解，加入適量的氫氧化鈣溶液，至不再產(chǎn)生沉淀時(shí)，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶．
方案③：溶液，加入適量的氯化鋇溶液，至不再產(chǎn)生沉淀時(shí)，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶．
經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為只有方案②可行．請(qǐng)你說明③不可行的主要原因．
引進(jìn)新雜質(zhì)
引進(jìn)新雜質(zhì)
．
【配制溶液】利用方案②得到的固體氫氧化鈉配制溶液：
a 計(jì)算配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液：需要?dú)溲趸c固體5g，水45g．
b 調(diào)節(jié)天平平衡后，在兩個(gè)托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片，把稱量物放在左盤紙上，砝碼放在右盤紙上，稱量所需的氫氧化鈉，倒入燒杯中．
c 把水的密度近似看作1g/cm3．用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，用溫度計(jì)攪拌，使氫氧化鈉溶解，溫度計(jì)溫度升高．
d 把配好的溶液倒入試劑瓶中，蓋好橡皮膠塞，并貼上標(biāo)簽（標(biāo)簽中應(yīng)包括藥品的名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），放到試劑柜中，以備下次使用．
上述的敘述中，有兩處錯(cuò)誤請(qǐng)將它們改正過來：
稱量物放在玻璃器皿中（如燒杯表面皿）
稱量物放在玻璃器皿中（如燒杯表面皿）
、
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
；請(qǐng)將標(biāo)簽填好．
氫氧化鈉（溶液）
氫氧化鈉（溶液）
10%
10%
【反思與拓展】做好葉脈書簽后，少明反思到：氫氧化鈉中混有碳酸鈉我已經(jīng)會(huì)除去了；那么如果是碳酸鈉溶液中混有少量氫氧化鈉可以
二氧化碳（CO2）
二氧化碳（CO2）
除去氫氧化鈉；如果氯化鉀溶液中混有少量硫酸鉀可以加入
氯化鋇（BaC12）
氯化鋇（BaC12）
除去硫酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?通遼）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）5個(gè)鋁原子
5Al
5Al
；
（2）由4個(gè)磷原子和10個(gè)氧原子構(gòu)成的分子
P4O10
P4O10
；
（3）既不含有電子，也不含有中子的微粒
H+
H+
；
（4）實(shí)驗(yàn)室可根據(jù)下面方式制備過氧化氫：BaO2+R+H2O=BaCO3↓+H2O2，其中物質(zhì)R的化學(xué)式是
CO2
CO2
．
（5）胃藥“斯達(dá)舒”主要成份是Mg（OH）2，服用治療胃酸過多的原理（即化學(xué)反應(yīng)方程式）：
Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活和社會(huì)熱點(diǎn)緊密聯(lián)系．
（1）2010年春，我國(guó)南方地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)．人工降雨是緩解旱情的重要手段，干冰可用于人工降雨，其原理是
撒在云層上的干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨
撒在云層上的干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨
．干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳?xì)怏w可在大棚蔬菜種植中做氣態(tài)肥料，原因是
植物的光合作用需要二氧化碳，增加二氧化碳有利于植物光合作用
植物的光合作用需要二氧化碳，增加二氧化碳有利于植物光合作用
；
（2）用石灰漿[Ca（OH）2]粉刷墻壁后的室內(nèi)放置一燃燒的煤爐，可使墻壁迅速硬化，同時(shí)墻壁上會(huì)出現(xiàn)一些水珠，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
；
（3）2009年10月以來甲型H1N1型流感呈現(xiàn)出在全球蔓延的趨勢(shì)．莽草酸（化學(xué)式為C7H10O5，）是生產(chǎn)治療甲型H1N1型流感藥物“達(dá)菲”的關(guān)鍵原料，根據(jù)化學(xué)式你能獲得的信息是
表示一個(gè)莽草酸分子 表示一個(gè)莽草酸分子由7個(gè)碳原子10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
表示一個(gè)莽草酸分子 表示一個(gè)莽草酸分子由7個(gè)碳原子10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
（答出兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）5個(gè)鋁原子________；
（2）由4個(gè)磷原子和10個(gè)氧原子構(gòu)成的分子________；
（3）既不含有電子，也不含有中子的微粒________；
（4）實(shí)驗(yàn)室可根據(jù)下面方式制備過氧化氫：BaO2+R+H2O=BaCO3↓+H2O2，其中物質(zhì)R的化學(xué)式是________．
（5）胃藥“斯達(dá)舒”主要成份是Mg（OH）2，服用治療胃酸過多的原理（即化學(xué)反應(yīng)方程式）：________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年內(nèi)蒙古通遼市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）5個(gè)鋁原子______；
（2）由4個(gè)磷原子和10個(gè)氧原子構(gòu)成的分子______；
（3）既不含有電子，也不含有中子的微粒______；
（4）實(shí)驗(yàn)室可根據(jù)下面方式制備過氧化氫：BaO2+R+H2O=BaCO3↓+H2O2，其中物質(zhì)R的化學(xué)式是______．
（5）胃藥“斯達(dá)舒”主要成份是Mg（OH）2，服用治療胃酸過多的原理（即化學(xué)反應(yīng)方程式）：______．

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