20、(1)請列出三種方法,將飽和石灰水變?yōu)椴伙柡褪宜?BR>①
加水
;
降溫

向其中通CO2

(2)在粗鹽提純實驗中,能使產(chǎn)量減少的原因可能是(列舉三種)
溶解時沒有將燒杯清洗

過濾時沒把濾紙、玻棒、燒杯清洗
;
蒸發(fā)過程溶液或固體受熱不均勻飛濺
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈣的溶解度曲線和飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化考慮:對于大多數(shù)固體物質來說飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ窃黾尤軇,升高溫度?BR>(2)只要能造成食鹽減少都可以:例如溶解時有固體掉到外面,溶解后的儀器沒有清洗,過濾時的儀器都沒有清洗,蒸發(fā)時有固體濺出等等.
解答:解:(1)將飽和石灰水變?yōu)椴伙柡褪宜话阋紤]加入水,因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少,所以通過降低溫度就能轉化為不飽和溶液;不飽和溶液就是溶質少,溶劑多,所以通過減少溶質也可以,通入二氧化碳能與氫氧化鈣反應使溶質減少;
(2)粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā).在溶解后沒有將燒杯清洗造成一些食鹽丟失在燒杯內(nèi),過濾時沒把濾紙、玻棒、燒杯清洗,也會造成食鹽丟失,蒸發(fā)過程,沒有用玻璃棒很好的攪拌,造成溶液或固體受熱不均勻飛濺出來,也會造成食鹽丟失.
故答案為:
(1)①加水②降溫③向其中通CO2(滴酸、Na2CO3等)
(2)①溶解時沒有將燒杯清洗②過濾時沒把濾紙、玻棒、燒杯清洗③蒸發(fā)過程溶液或固體受熱不均勻飛濺
點評:通過回答本題知道了飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化,知道了粗鹽提純的步驟.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

對牙膏的探究要用到許多化學知識.
(1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑.請在表中填寫各種摩擦劑所屬的物質類別.
( 選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
上海特效牙膏 上海防酸牙膏 美加凈牙膏
摩擦擦劑 氫氧化鋁 碳酸鈣 二氧化硅
摩擦劑的物質類別
氧化物
氧化物
(2)根據(jù)你的推測,牙膏摩擦劑的溶解性是
難溶
難溶
(填“易溶”或“難溶”)
(3)牙膏中的碳酸鈣摩擦劑可以用石灰石來制備.某學生設計了一種制備碳酸鈣的實驗方案,其流程圖為:
石灰石
1高溫
生石灰
2加水
石灰水
3加碳酸鉀溶液
碳酸鈣
請寫出上述方案中有關反應的化學方程式:①
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
,②
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
,③
Ca(OH)2+K2CO3═2KOH+CaCO3
Ca(OH)2+K2CO3═2KOH+CaCO3

(4)請你仍用石灰石為原料(其它試劑自選),設計另一種制備碳酸鈣的實驗方案,請你仿照(3)將實驗方案用流程圖表示出來:
石灰石
高溫
生石灰
加水
石灰水
通入二氧化碳
碳酸鈣
石灰石
高溫
生石灰
加水
石灰水
通入二氧化碳
碳酸鈣
.你設計的方案的優(yōu)點是
二氧化碳原料易得
二氧化碳原料易得

(5)檢驗牙膏中是否有碳酸鹽的實驗方法是
向牙膏中加入適量的稀鹽酸,如果生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,則證明牙膏中含有碳酸鹽
向牙膏中加入適量的稀鹽酸,如果生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,則證明牙膏中含有碳酸鹽

(6)某學生為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中的碳酸鈣含量,他稱取這種牙膏膏體20.0g放在燒杯中.再向燒杯中緩緩加入稀鹽酸直至不再有氣體放出(這種牙膏中其它物質都不能與鹽酸反應生成氣體),用去稀鹽酸40.0g.反應完畢后,稱得燒杯中物質的總質量為55.6g.(所有質量數(shù)據(jù)均不含燒杯質量).請你計算這種牙膏中碳酸鈣的質量分數(shù)和所用稀鹽酸的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(1)請列出三種方法,將飽和石灰水變?yōu)椴伙柡褪宜?br/>①______;
②______;
③______.
(2)在粗鹽提純實驗中,能使產(chǎn)量減少的原因可能是(列舉三種)
①______;
②______;
③______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(1)請列出三種方法,將飽和石灰水變?yōu)椴伙柡褪宜?br>①______;
②______;
③______.
(2)在粗鹽提純實驗中,能使產(chǎn)量減少的原因可能是(列舉三種)
①______;
②______;
③______.

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科目:初中化學 來源:2006-2007學年廣東省潮州高級實驗學校九年級(下)段考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(1)請列出三種方法,將飽和石灰水變?yōu)椴伙柡褪宜?br />①______;
②______;
③______.
(2)在粗鹽提純實驗中,能使產(chǎn)量減少的原因可能是(列舉三種)
①______;
②______;
③______.

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