用微粒的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（ ）

A．體溫計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，是由于原子的體積熱脹冷縮

B．鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒，說明空氣中和氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同

C．氧化汞能分解生成汞和氧氣，是由于在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分，只能重新組合

D．敞口容器中的酒精逐漸減少，是由于

C 體溫計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，是由于原子間的間隔發(fā)生變化

【解析】

試題分析：體溫計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，是由于原子間的間隔發(fā)生變化，A錯(cuò)誤；同種分子性質(zhì)相同，鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒，是由于空氣中氧分子的數(shù)量較少，B錯(cuò)誤；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合形成新的分子，C正確。故選C。

考點(diǎn)：分子、原子的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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可以一次鑒別出氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是

A．將帶火星的木條分別伸入瓶中 B．將燃著的木條分別伸入瓶中

C．分別加入適量澄清石灰水 D．分別加入蒸餾水

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（4分）生活離不開水,凈化、軟化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 。

（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化。用此裝置凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（3）井水硬度較大，為降低硬度，生活中常用的方法是 。

（4）為了防止水的污染，①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期第二次月考試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)療上，搶救危重病人常用到的一種氣體是

A．氮?dú)? B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省片區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）2009年12月7日，為期12天的《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第15次締約方會(huì)議暨《京都議定書》第五次締約方會(huì)議在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_帷幕。這次大會(huì)的重點(diǎn)包括三個(gè)方面：發(fā)達(dá)國(guó)家到2020年的中期減排目標(biāo)；發(fā)展中國(guó)家根據(jù)自身能力采取應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)；發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)椭l(fā)展中國(guó)家適應(yīng)、減緩氣候變化的短期和長(zhǎng)期資金和技術(shù)支持。請(qǐng)回答下列問題：

（1）大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)產(chǎn)生 ，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想。

（2）空氣中二氧化碳的主要來源是 (寫一種即可)；

（3）自然界中的綠色植物可能通過 作用消耗二氧化碳；

（4）為了防止大氣中二氧化碳含量繼續(xù)增加，可采取的措施是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省片區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為

A．原子 B．單質(zhì) C．分子 D．元素

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下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A、冰雪融化 B、食物腐爛 C、金桂飄香 D、塵土飛揚(yáng)

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下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

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下列關(guān)于氧氣的說法，錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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