人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．如圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法分別是沉淀、
 
和
 
；
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
 
；
（3）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學(xué)式為
 
；漂白粉（有效成分為次氯酸鈣）也可用為飲水消毒劑，次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中氯元素的化合價為
 
．
考點：自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,化學(xué)式的書寫及意義,有關(guān)元素化合價的計算
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)自來水廠生產(chǎn)自來水的過程分析凈化的方法；
（2）根據(jù)明礬溶于水生成物的特性分析回答；
（3）根據(jù)名稱寫出化學(xué)式，根據(jù)化合價原則求出元素的化合價．
解答：解：（1）由自來水廠生產(chǎn)自來水的過程可知，使用的凈水方法有沉淀、過濾和吸附等；
（2）由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，所以，取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降；
（3）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2；在Ca（ClO）2中，設(shè)次氯酸鈣中氯元素的化合價為x．則 （+2）+[x+（-2）]×2=0，解得x=+1．
故答為：（1）過濾，吸附；（2）吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降；（3）ClO2，+1．
點評：本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行解答，屬于基礎(chǔ)知識，難度中等．能夠把圖中信息和化學(xué)知識有機的結(jié)合起來．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相同質(zhì)量的Mg，F(xiàn)e分別與足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生H2的質(zhì)量m（H2）與時間的關(guān)系如圖所示，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，學(xué)好用好化學(xué)知識，可以使我們的生活更美好．
（1）食：自熱米飯是一種快餐食品．請根據(jù)如圖信息，回答下列問題：

①圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的
 
．
②我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
 
的功能．
（2）住：良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．
房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的
 
性．
（3）行：隨著人們生活水平的提高，城市私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便．請回答下列問題：
①私家車的制造離不開鐵，寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式
 
．
②噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕
 
和水．
③環(huán)保汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低．天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）溶解度變化受溫度影響最大的是
 
．
（2）t℃時，溶解度最大的是
 
．
（3）t℃時，飽和Z溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是
 
．要進一步提高該溶液的質(zhì)量分數(shù)，可進行的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A、溶液蒸干后，均能得到固體溶質(zhì)
B、溶液放置一段時間后，其濃度不變
C、溶液中只有一種溶質(zhì)時，溶液為純凈物
D、物質(zhì)在溶解過程中，都伴隨有放熱現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、稀有氣體在空氣中含量最少
B、空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)約占空氣的
4
5
C、工業(yè)上制氧氣發(fā)生了化學(xué)變化
D、在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做空氣中含氧量測定試驗中，下列操作可導(dǎo)致空氣中氧氣含量大于
1
5
的是（　　）
A、沒有冷卻至室溫就打開止水夾
B、紅磷量不足
C、紅磷伸入過慢導(dǎo)致集氣瓶口有氣體逸出
D、裝置漏氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗課后，興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
【實驗探究1】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加
 
，并不斷振蕩．		有
 
產(chǎn)生．		氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．    猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有
 
產(chǎn)生．		說明原溶液中一定有
碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．
 
．		說明原溶液中
 
．
【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液
 
（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評價】
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）保存氫氧化鈉的方法是
 
．
（3）在上述【實驗探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案
 
（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
ANaCl（Na2CO3）加入足量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
BKCl（MnO2）溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
CCO2（CO）在空氣中點燃
DFe （Cu）加入足量的稀鹽酸，過濾
A、AB、BC、CD、D

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