某氣體單質(zhì)的相對分子質(zhì)量與氧氣的相對分子質(zhì)量之比為7：8，該氣體是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、氫氣
C、氖氣D、一氧化碳
考點(diǎn)：相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)單質(zhì)的概念和元素的相對原子質(zhì)量解答本題．
解答：解：氧氣的相對分子質(zhì)量=16×2=32，則該氣體的相對分子質(zhì)量為：32×7÷8=28；
A、N2的相對分子質(zhì)量為：14×2=28；它為單質(zhì)氣體，符合題意；
B、氫氣的相對分子質(zhì)量為：1×2=2．不符合題意；
C、氖氣的相對分子質(zhì)量為：20；不符合題意；
D、CO的相對分子質(zhì)量為：12+16=28；但它為化合物，不是單質(zhì)，故不符合題意；
故選：A．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列分析推理正確的是（　　）
A、水能滅火，所以酒精一旦著火應(yīng)立即用水澆滅
B、有機(jī)物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有機(jī)物
C、稀硫酸滴入石蕊試液后溶液變紅色，所以鹽酸滴入石蕊試液也變紅色
D、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，所以氫氧化鈣的溶解度也隨溫度升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體吸入的氣體中體積含量最高的為（　　）
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水電解的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�
A、正極出來的氣體能燃燒
B、此實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫氣和氧氣組成
C、此實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素和氧元素組成
D、正極和負(fù)極出來的氣體的體積比是2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)對自家的自留地土壤進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)土壤呈酸性，為了改良土壤，可以加入下列哪種物質(zhì)（　　）
A、氫氧化鈉B、熟石灰
C、食鹽D、鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A、氯酸鉀B、過氧化氫
C、二氧化硫D、液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在圖裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)．
①你認(rèn)為這個(gè)方案
 
（填“行”或“不行”）．理由是什么？
 
．
②請你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案，并簡要說明實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論．
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室一瓶濃硫酸的商標(biāo)如圖所示，根據(jù)有關(guān)信息計(jì)算．
（1）啟封前該瓶濃硫酸溶液的質(zhì)量是
 
g．
（2）取上述溶液50克，稀釋成20%的稀硫酸，需加水多少克？
（3）某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定含硫酸的廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了如下實(shí)驗(yàn)：向100g該廢液中加入足量的廢鐵屑，充分反應(yīng)后，收集到氫氣0.2g（假如廢液中其他成分不與廢鐵屑反應(yīng)）．請你計(jì)算該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（要求寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成，為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液，則原白色粉末中一定不含
 
．
（2）取實(shí)驗(yàn)（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體，則原白色粉末中一定含有
 
．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷：原白色粉末的組成可能是
 
或
 
．

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同步練習(xí)冊答案