19．在某正三價金屬元素的氧化物中，該金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為7：3，則該金屬氧化物的相對分子質(zhì)量為（　　）
A．160B．102C．232D．242

分析 根據(jù)題意，由某金屬元素的氧化物中金屬元素顯+3價，氧元素顯-2價，可以確定其化學(xué)式，進(jìn)而由化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．

解答 解：由某金屬元素的氧化物中金屬元素顯+3價，氧元素顯-2價，設(shè)金屬元素的元素符號為M，則其化學(xué)式為：M2O3，
金屬元素與氧元素的質(zhì)量比7：3，設(shè)該金屬元素的相對原子質(zhì)量為x，
則2x：（16×3）=7：3，x=56．
則該金屬氧化物的相對分子質(zhì)量為56×2+16×3=160．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．在師生聯(lián)誼晚會上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一根長玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來．同學(xué)們?yōu)榱私议_這個魔術(shù)的秘密，進(jìn)行了如下探究．
【相關(guān)信息】①淡黃色固體成分是過氧化鈉（Na2O2）． ②吹出的氣體主要成分有氮氣、二氧化碳和水蒸氣．③過氧化鈉與氮氣不反應(yīng)．④碳酸鈉溶液呈堿性．
【分析討論】根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色，對該固體成分進(jìn)行猜想：
猜想Ⅰ：固體成分是Na2CO3，CO2參加反應(yīng)．猜想Ⅱ：固體成分是NaOH，H2O參加反應(yīng)．
猜想Ⅲ：固體成分是Na2CO3和NaOH，CO2和H2O均參加反應(yīng)．
【實驗探究】同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計實驗對猜想進(jìn)行驗證．
驗證Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3．
驗證Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認(rèn)為固體是是NaOH． 
請問此結(jié)論是否正確？錯誤（填“正確”或“錯誤”），原因是：碳酸鈉溶液也呈堿性．
驗證Ⅲ：先向溶液中加入足量的氯化鈣溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，然后向上層清液中加入無色酚酞溶液，看到溶液呈紅色，驗證了猜想Ⅲ是正確的．
【實驗反思】由驗證Ⅲ的結(jié)果可知，驗證Ⅰ的結(jié)論錯誤，因為它不能排除NaOH的存在．
【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識，有同學(xué)認(rèn)為可以用過氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù)，從燃燒的條件考慮，你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制反應(yīng)物的用量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．回答下列問題：
（1）請用化學(xué)用語表示：氧化鋁中鋁的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3，三個鐵離子3Fe3+．
（2）現(xiàn)有下列物質(zhì)：a．氫氣、b．二氧化硫、c．汞、d．水、e．氯化亞鐵、f、空氣
①屬于單質(zhì)的是ac；（填序號，以下相同）
②屬于化合物的是bde；
③屬于氧化物的是bd．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室中為了鑒別2瓶失去標(biāo)簽的NaOH溶液和Ca（OH）2溶液，進(jìn)行如下實驗：
（1）各取2mL溶液于試管中，分別滴入Na2CO3溶液，現(xiàn)象溶液變渾濁，是Ca（OH）2溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（2）各取2mL溶液于試管中，通入CO2也能鑒別出來．若不采用化學(xué)藥品制取CO2，則我的操作是用玻璃管分別向溶液中吹氣．
（3）NaOH溶液中通入CO2無明顯變化，在反應(yīng)后的溶液中加入下列物質(zhì)仍不能證明NaOH與CO2反應(yīng)的是C．A、稀鹽酸   B、Ba（OH）2溶液     C、酚酞溶液
（4）NaOH溶液中通入少量的CO2后，所得溶液的溶質(zhì)：可能是Na2CO3，也可能是氯化鈣．
操     作現(xiàn)     象結(jié)論
①向反應(yīng)后的溶液中加入足量的氯化鈣溶液；溶液變渾濁溶質(zhì)是
Na2CO3
②靜置后，用玻璃棒蘸取上層清液，滴在pH試紙上．pH=7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．牙膏是人們生活中的必需品，在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A，經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末，其生產(chǎn)過程如下：

試回答：
（1）寫出 C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式 CCO2；DCa（OH）2．
（2）寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．我國是一個鋼鐵大國，鋼鐵產(chǎn)量為世界第一．某化學(xué)實驗小組的同學(xué)用下面的裝置在實驗室中模擬煉鐵．請你和他們一起完成相關(guān)探究．

（1）操作順序是實驗成敗的關(guān)鍵，對于該實驗，應(yīng)先通入一氧化碳（填“先通入一氧化碳”或“先點燃酒精燈”）．
（2）反應(yīng)中可觀察到粗玻璃管內(nèi)的固體逐漸由紅棕色變成黑色，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）產(chǎn)物的檢驗：
①初步檢驗：甲同學(xué)想對反應(yīng)后的產(chǎn)物進(jìn)行初步檢驗，請你幫他想出一個物理方法：用磁鐵吸引．
②進(jìn)一步驗證：乙同學(xué)想用化學(xué)方法對產(chǎn)物進(jìn)一步驗證，他將反應(yīng)后的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)只有部分變紅．請寫出生成紅色物質(zhì)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．著名科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過長期試驗，研制出安全炸藥．炸藥三硝酸甘油酯發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為：4C3H5N3O9$\frac{\underline{\;引爆劑\;}}{\;}$12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑
推斷X的化學(xué)式為N2．若生成13.2g二氧化碳，則同時生成氧氣的質(zhì)量是0.8g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．為完全中和某一強(qiáng)酸溶液，需用10克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，若改用10克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鉀溶液，反應(yīng)后向溶液中滴入紫色的石蕊試液，則溶液顯（　�。�
A．紅色B．藍(lán)色C．紫色D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．圖中“錯誤操作“與圖下面”可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　　）
A．
標(biāo)簽受損		B．
試劑污染		C．
打破試管底		D．
讀數(shù)偏小

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同步練習(xí)冊答案