下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中●和○分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下圖，回答下列問題：

(1)A物質(zhì)屬于________(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)．

(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為________．

(3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

(4)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？(請(qǐng)寫一條)

__________________．

答案：
解析：

　　(1)單質(zhì)

　　(2)化合反應(yīng)

　　(3)2H2＋O2＝2H2O

　　(4)化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變(其他合理答案也可)


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中●和○分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察該圖，回答下列問題：
（1）屬于化合物的是
 
，從微觀角度說出你的判斷依據(jù)是
 
．
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
．
（3）若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖，圖中 和分別表示氫原子和氧原子，反應(yīng)條件是加熱。

A           B                 C

（1）A物質(zhì)屬于_____________________（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）該反應(yīng)所屬基本類型為______________________。

（3）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________________________。

（4）該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是______________________。．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年寧夏省銀川市九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中“●”“○”分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下圖，判斷下列說法正確的是（  ）

A．生成物一定是混合物            B．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變    D．分子在化學(xué)變化中不可分

 

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省同步題 題型：填空題

下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖，圖中和 分別表示氫原子和氧原子，反應(yīng)條件是加熱。              
（1）A物質(zhì)屬于_____________________（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。
（2）該反應(yīng)所屬基本類型為______________________。
（3）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________________________。
（4）該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是______________________。．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下圖，回答下列問題：

A          B                  C

(1)A物質(zhì)屬于_____________________（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。

(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為_________________________。

(3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

(4)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？（請(qǐng)寫一條）__________________。

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