【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①;② .
(2)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時,發(fā)生裝置最好選用 , 收集裝置應選用;如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用(填編號).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用(填編號);寫出其反應的文字表達式
(4)如用E裝置收集O2 , 檢驗O2是否收集滿的方法是 .
【答案】
(1)長頸漏斗;試管
(2)A或B;E或F;B
(3)D;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了
【解析】解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應容器,所以答案是:長頸漏斗;試管;(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,長頸漏斗方便加液體藥品,分液漏斗方便加液體藥品并可以控制反應的速率,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B;所以答案是:A或B;E或F;B;(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;所以答案是:D;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(4)氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;所以答案是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關知識,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳元素和氧元素最本質的區(qū)別是( )
A.質子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對原子質量不同
D.最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從C、H、O三種元素中,選擇適當元素,組成符合下列要求的物質,將其化學式填在橫線上:①固體可用于人工降雨的是;②“西氣東輸”的主要氣體是;③用煤爐取暖時易發(fā)生中毒,主要是由于室內排放不暢引起的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國臺灣地區(qū)近期查出了在飲料等六大類食品中違法添加對人體有害的鄰苯二甲酸酯類物質,鄰苯二甲酸二(2﹣乙基己基)酯的化學式為C24H38O4 , 下列有關說法正確的是( )
A.該物質的碳、氫、氧元素的質量比為24:38:4
B.該物質的分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比12:19:2
C.該物質的相對分子質量為76
D.該物質中碳、氫、氧三種元素的質量分數(shù)有大到小的順序為氫、碳、氧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】媒體近日報道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害,其中,塑化劑(DMP)分子式為C10H10O4 . 求:
(1)DMP的相對分子質量為;
(2)DMP分子中C,H,O 三種元素的質量比為;
(3)DMP分子中氧元素的質量分數(shù)為(結果精確到0.01) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液和氧化鐵五種物質,在常溫下,它們兩兩相互發(fā)生的化學反應有( )
A.4個
B.5個
C.6個
D.7個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,若分別將X、Z投入稀硫酸中,X表面有氣泡冒出,Z無變化.則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是( )
A.Z>Y>X
B.Y>X>Z
C.X>Y>Z
D.X>Z>Y
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