精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
（2008?達州）下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，試回答下列相關問題．
（1）t1℃時，100g水中溶解20g甲，溶液剛好飽和；那么，50g水中溶解
10
10
g乙，溶液達到飽和．
（2）t2℃時，比較兩物質的溶解度大小
甲＞乙
甲＞乙
．
（3）t1℃時，若要將甲物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?div id="gqxxd2e" class="quizPutTag">升溫
升溫
（寫出一種即可）．
（4）若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲，可用的方法是
降溫結晶（或冷卻熱飽和溶液）
降溫結晶（或冷卻熱飽和溶液）
．
分析：弄清固體溶解度的概念（在一定溫度下，某固體物質在100克溶劑中達到飽和狀態(tài)時所能溶解的質量）和固體的溶解度和溫度間的關系．
解答：解：（1）由于在t1℃時，甲乙兩物質的溶解度相等，100克水中最多能溶解20克甲，說明在該溫度下，甲乙的溶解度都是20克，因此在50克水中最多溶解10克乙，故答案為10；
（2）從溶解度曲線不難看出，在t2℃時，甲的溶解度比乙大，故答案為：甲＞乙
（3）由于甲的溶解度隨溫度的升高而增大，因此可以通過升溫、增加溶劑的方法使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，故答案為�?BR>升溫（或增加溶劑）
（4）由于甲的溶解度隨溫度的升高而增大，而且受溫度的影響較大，而乙的溶解度受溫度的影響很小，因此提純甲，可采取降溫潔凈的方法，故答案為：降溫結晶（或冷卻熱飽和溶液）
點評：主要考查了固體的溶解度的理解，根據固體溶解度曲線解決有關的問題，培養(yǎng)學生應用知識的能力．
練習冊系列答案
  • Happy寒假作業(yè)快樂寒假系列答案
  • 金象教育U計劃學期系統(tǒng)復習寒假作業(yè)系列答案
  • 八斗才火線計劃寒假西安交通大學出版社系列答案
  • 伴你成長橙色寒假系列答案
  • 幫你學寒假作業(yè)系列答案
  • 備戰(zhàn)中考寒假系列答案
  • 創(chuàng)新大課堂系列叢書寒假作業(yè)系列答案
  • 創(chuàng)新自主學習寒假新天地系列答案
  • 創(chuàng)優(yōu)教學寒假作業(yè)年度總復習系列答案
  • 導學練寒假作業(yè)云南教育出版社系列答案
    • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費課程推薦！ 初一 初一免費課程推薦！
    高二 高二免費課程推薦！ 初二 初二免費課程推薦！
    高三 高三免費課程推薦！ 初三 初三免費課程推薦！
    相關習題

    科目：初中化學 來源： 題型：

    （2008?達州）我校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究．現請你一同參與：
    [提出問題]呼吸作用是否產生二氧化碳？
    [設計方案并進行實驗]
    小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現明顯的現象．
    小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產生的現象是：
    澄清石灰水變渾濁
    澄清石灰水變渾濁
    ，反應的化學方程式為：
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    [解釋與結論]
    根據他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為：
    CO2+H2O=H2CO3
    CO2+H2O=H2CO3
    ；小寧的結論為：
    呼吸作用有CO2產生
    呼吸作用有CO2產生
    ．
    [評價與反思]
    小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結論．請你設計方案
    向所得溶液中滴入1～2滴紫色石蕊試液，溶液變紅
    向所得溶液中滴入1～2滴紫色石蕊試液，溶液變紅
    （要求寫出實驗操作及產生的現象）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學 來源：2009年山東省臨沂市中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

    （2008?達州）我校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究．現請你一同參與：
    [提出問題]呼吸作用是否產生二氧化碳？
    [設計方案并進行實驗]
    小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現明顯的現象．
    小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產生的現象是：______，反應的化學方程式為：______．
    [解釋與結論]
    根據他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為：______；小寧的結論為：______．
    [評價與反思]
    小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結論．請你設計方案______（要求寫出實驗操作及產生的現象）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學 來源：2009年貴州省黔東南州黃平縣谷隴中學中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

    （2008?達州）我校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究．現請你一同參與：
    [提出問題]呼吸作用是否產生二氧化碳？
    [設計方案并進行實驗]
    小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現明顯的現象．
    小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產生的現象是：______，反應的化學方程式為：______．
    [解釋與結論]
    根據他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為：______；小寧的結論為：______．
    [評價與反思]
    小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結論．請你設計方案______（要求寫出實驗操作及產生的現象）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學 來源：2008年四川省達州市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

    （2008?達州）我校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究．現請你一同參與：
    [提出問題]呼吸作用是否產生二氧化碳？
    [設計方案并進行實驗]
    小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現明顯的現象．
    小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產生的現象是：______，反應的化學方程式為：______．
    [解釋與結論]
    根據他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為：______；小寧的結論為：______．
    [評價與反思]
    小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結論．請你設計方案______（要求寫出實驗操作及產生的現象）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學 來源：2010-2011學年高一新生分班考試化學試卷（8月份）（解析版） 題型：解答題

    （2008?達州）我校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究．現請你一同參與：
    [提出問題]呼吸作用是否產生二氧化碳？
    [設計方案并進行實驗]
    小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現明顯的現象．
    小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產生的現象是：______，反應的化學方程式為：______．
    [解釋與結論]
    根據他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為：______；小寧的結論為：______．
    [評價與反思]
    小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結論．請你設計方案______（要求寫出實驗操作及產生的現象）．

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案