關(guān)于物質(zhì)的量的描述正確的是( 。
A、1摩爾氫氣的質(zhì)量為2克
B、1摩爾水的質(zhì)量是18克/摩爾
C、1 mol水中共約含有1.806×1024個原子
D、摩爾是一個物理量的名稱
考點:有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷
專題:化學(xué)式的計算
分析:A、根據(jù)氫氣的摩爾質(zhì)量進行分析;
B、根據(jù)質(zhì)量的單位是克分析;
C、根據(jù)1mol水分子中含有的微粒數(shù)目分析;、
D、根據(jù)摩爾是物質(zhì)量的單位分析.
解答:解:
A、1摩爾氫氣的質(zhì)量為2克,故A正確;
B、1摩爾水的質(zhì)量是18克,而非18克/摩爾,故B錯誤;
C、由1mol粒子所含的微粒數(shù)可知,1mol水分子中約含有6.02×1023×3個原子,即1.806×1024個原子,故C正確;
D、物質(zhì)的量是7個基本物理量之一,摩爾是物質(zhì)的量的單位,故D錯誤.
故選:A、C.
點評:本題主要考查了物質(zhì)的量的意義,會利用物質(zhì)的量與分子、原子、離子的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用固體氯化鈉和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液.
(1)量取所需水的體積.最好選用
 
(填“50mL”、“100mL”或“500mL”)的量筒.
(2)用量筒量水時,若俯視,則量取水的體積會
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)規(guī)范的溶解操作,用到的儀器有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號表達式及反應(yīng)類型(反應(yīng)類型指分解或化合).
①加熱氯酸鉀制取氧氣:
 
;
②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
③硫在空氣中燃燒:
 

④木炭在氧氣中燃燒:
 
;
⑤用過氧化氫制氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是(  )
A、K2SO4
B、CO(NH22
C、K2CO3
D、KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是一些物質(zhì)的pH,酸堿性最接近中性的是( 。
A、玉米粥(6.8-8.0)
B、蕃茄汁(4.0-4.4)
C、蘋果汁(2.9-3.3)
D、肥皂水(9.8-10.2)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下表所列物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選試劑不正確的是( 。
選 項 物  質(zhì) 雜  質(zhì) 除去雜質(zhì)所選試劑
A 氮  氣 氧  氣 灼熱的銅網(wǎng)
B 生石灰 碳酸鈣 高溫煅燒
C 二氧化碳 水蒸氣 氫氧化鈉固體
D 稀鹽酸 稀硫酸 氯化鋇溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下使它們充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說法不正確的是(  )
物 質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 2 20 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 10 8 13
A、反應(yīng)后X的質(zhì)量為4g
B、若X是氧氣,該反應(yīng)為氧化反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比是1:3
D、Y、Q的相對分子質(zhì)量之比一定為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述不正確的是(  )
A、選擇發(fā)生裝置,一般根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
B、選擇收集裝置,一般根據(jù)氣體的密度和溶解性
C、當(dāng)液態(tài)水變成冰,水分子間不存在間隔
D、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

民族英雄于謙的石灰吟:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.”請你從化學(xué)的視角,找出符合詩句中物質(zhì)變化順序的選項( 。
A、CaCO3→Ca(OH)2→CaO→CaCO3
B、CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3
C、CaCO3→Ca(OH)2→CaCl2→CaCO3
D、Ca(OH)2→CaCO3→CaO→CaCO3

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同步練習(xí)冊答案