【題目】向燒杯中逐滴加入X溶液至過量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量（縱坐標）與加入X溶液的質(zhì)量（橫坐標）關系不符合圖乙的是（ ）

燒杯中的物質(zhì)

X溶液

A

稀硫酸和稀鹽酸

氯化鋇溶液

B

稀硫酸和硫酸銅溶液

氫氧化鈉溶液

C

澄清石灰水

碳酸鈉溶液

D

碳酸氫鈉溶液

稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、氯化鋇和稀硫酸反應生成的沉淀硫酸鋇不溶于稀鹽酸，開始就產(chǎn)生沉淀，符合圖象；
B、氫氧化鈉先和稀硫酸反應，后和硫酸銅反應，因此開始沒有沉淀出現(xiàn)，當硫酸消耗完后才出現(xiàn)沉淀，不符合圖象；
C、澄清石灰水和碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀，開始就產(chǎn)生沉淀，符合圖象；
D、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，開始就產(chǎn)生氣體，符合圖象。
故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的初中化學常見溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究．

探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）該組同學認為M溶液的溶質(zhì)可能是Ca(OH)2或_______。

（設計實驗）同學們設計了如下方案并進行實驗：

取少量M溶液于試管中，向其中________________。

結(jié)論：原溶液中的溶質(zhì)是Ca(OH)2。

探究二：M和碳酸鈉溶液反應過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？

（提出猜想）

學生甲猜想：NaOH和Na2CO3；學生乙猜想：_________ ；學生丙猜想：NaOH。

（實驗驗證）甲同學針對自己猜想進行了如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產(chǎn)生

自己猜想不成立，學生丙的猜想正確

甲同學的實驗結(jié)論是否正確，為什么？_________________________。

（繼續(xù)探究）為了證明自己猜想正確，丙同學設計的簡單實驗操作是：分別取兩份濾液向其中一份溶液中_________；向另一份溶液中__________。

（總結(jié)交流）同學們意識到實驗中一定要注意保護試劑瓶的標簽。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中的不少用品與水銀有關，體溫計就是其中之一。小明偶患感冒，量體溫時不小心將體溫計滑落摔碎，地面上散落許多水銀珠。小明就想：水銀有毒嗎？怎樣清理？經(jīng)網(wǎng)絡搜尋，小明獲取以下有關水銀的資料：

水銀學名為汞（Hg），常溫下是銀白色液體，密度大，易蒸發(fā)且吸附性特別好，不溶于水，汞及汞的大多數(shù)化合物有毒。汞在化合物中常表現(xiàn)為+2價，能與硫反應生成不易溶于水的無毒物質(zhì)——硫化汞。

依據(jù)以上信息和小明的做法，完成下面問題：

⑴小明關掉室內(nèi)所有熱源，開窗通風，這樣做的目的是 ；

⑵小明戴上手套以避免 ，用小勺把水銀收集到盛有 的玻璃瓶中，送交實驗室。

⑶最后，小明又向不易收集的細小水銀珠上布撒硫磺粉降低危害，他的依據(jù)是 （用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）乙炔（）是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料。用電石（主要成分為）與水反應可制取乙炔，最終還可得到電石渣。某電石渣中含氫氧化鈣,其余為雜質(zhì)，此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水。

（1）乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。

（2）100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 。

（3）用上述電石渣處理含硫酸的酸性廢水（假設電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應），求至少需要電石渣的質(zhì)量（寫出計算過程及結(jié)果）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖象與實際不相符的是（　�。�

A. 在恒溫條件下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定量水

B. 向一定量的稀鹽酸中加入過量石灰石充分反應

C. 向一定量的稀鹽酸中加入過量碳酸鈉溶液

D. 等質(zhì)量且過量的鋅粉和鐵粉，分別放入等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中充分反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證，請回答：

（1）儀器①的名稱________．

（2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是________（填序號），以下用改正后的裝置實驗。

（3）某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì)，請寫出B中發(fā)生反應的方程式_____________實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因________．若檢驗該雜質(zhì)應在F中換裝_______溶液，寫出相關反應方程式____________________.

（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇______（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：___________、___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，向加有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸如圖1所示，并不斷攪拌。燒杯中溶液溫度變化如圖2所示。

關于該實驗有如下說法：

①a點時，溶液中所含溶質(zhì)為HCl和NaCl

②從b→c，溶液的pH逐漸變大�、踓點時，溶液為無色�、苋點溶液，加入鋅粒有氣泡產(chǎn)生，說明原氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉�、菰搶嶒炚f明氫氧化鈉和鹽酸反應放熱。以上說法正確的是(　　)

A. ①② B. ①⑤ C. ③④ D. ③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示是KNO3和NaNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．t1℃時，兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相等

B．t1℃時，在50g水里加入15g KNO3固體，充分溶解，得到60g溶液

C．t1℃時，硝酸鉀、硝酸鈉兩物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D．兩種飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，析出晶體：硝酸鉀一定多于硝酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。

（1）化學與健康。

鈣能強壯骨骼，在人體中屬于_____________（填“常量元素”或“微量元素”）。

在人體組織中，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時放出能量，該反應的方程式為_______________________________________。

（2）化學與資源。

在空氣成分中，稀有氣體所占比率雖然很小，但有廣泛的用途。寫出氦氣的化學式，并標出氦元素的化合價：_______。

降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)。正常的雨水略呈______性（填“酸”或“堿”），是由于_________________________（填化學方程式），酸雨是由于SO2等氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中________地區(qū)的雨水是酸雨。

（3）化學與材料。智能手機是一種多功能通信工具，一款智能手機通常含有41種以上化學元素，請回答：

大部分手機外殼是用塑料或鎂合金制成，二者屬于高分子合成材料的是___________。

手機線路的主要原料是銅，微電子材料還用到金、銀、鉭等，在此主要利用了銅的______性。

手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，下列關于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測不正確的是_____（填序號）。

a.透光性好 b.常溫下不易與氧氣反應 c.易溶于水

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