【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 稀有氣體用于霓虹燈B. 氧氣供給呼吸C. 液氮做致冷劑D. 銅線制電纜

【答案】B

【解析】

A、稀有氣體用于霓虹燈，利用了稀有氣體在通電時(shí)，會(huì)發(fā)出不同的顏色的光，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B、氧氣供給呼吸，利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故B正確；

C、液氮做致冷劑，是利用了液氮在蒸發(fā)時(shí)能吸收熱量的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；

D、銅線制電纜過(guò)程中只是形狀的改變，并沒(méi)有變成新物質(zhì)，該性質(zhì)是沒(méi)有通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說(shuō)法，正確的是( )

A. 紅磷可以在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧

B. 物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)總會(huì)發(fā)光、發(fā)熱

C. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

D. 自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列歸類關(guān)系相符的是

A.鐵一金屬單質(zhì)B.純堿—堿C.碳酸氫鈉一酸D.海水—純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是 ( )

A.施用熟石灰改良酸性土壤

B.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液

C.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過(guò)多

D.用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列元素名稱或符號(hào)：

（1）Ca________；

（2）氯________；

（3）鋅_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是（ ）

A. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

B. 石墨能導(dǎo)電——可作電極

C. 氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人

D. 干冰升華吸熱——用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）硅元素：_______________;

（2）3個(gè)亞鐵離子：__________________

（3）2個(gè)氯原子______________；

（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式：
（2）C的收集方法是
（3）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（）

A. 牛奶變酸B. 鋼鐵生銹C. 紅磷在空氣中燃燒D. 農(nóng)家肥料的腐熟

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同步練習(xí)冊(cè)答案