8.實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①酒精燈、②鐵架臺(tái).
(2)反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)氣體制備:二氧化碳的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同).
(4)氣體的收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用C(或D),選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有不易溶于水(或密度比空氣大)的性質(zhì).
(5)氣體的檢驗(yàn):
氣體檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
O2
CO2

分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀制取氧氣和制取二氧化碳的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置;
(4)據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(5)檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈和鐵架臺(tái);
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,大理石主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇A;
(4)氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集,密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;
(5)檢驗(yàn)氧氣:可將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀(guān)察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;檢驗(yàn)二氧化碳:可向集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水,觀(guān)察石灰水是否變渾濁進(jìn)行判斷;
故答案為:(1)酒精燈;鐵架臺(tái);
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)A;
(4)C(或D);不易溶于水(或密度比空氣大);
(5)

氣體檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
O2將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)帶火星的木條復(fù)燃
CO2向集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如圖所示,當(dāng)兩者摩擦?xí)r,聽(tīng)到嚓一聲,看到了火焰、白煙,聞到了刺激性氣味,這是因?yàn)槟Σ辽鸁狳c(diǎn)燃紅磷,火柴梗(主要成分為碳)著火.你知道劃火柴過(guò)程中發(fā)生了什么反應(yīng)嗎?請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示:
(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(2)(3)(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是(1).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.固體CO2又稱(chēng)干冰,易升華.干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列關(guān)于干冰滅火的說(shuō)法不正確的是( 。
A.CO2不能支持燃燒
B.CO2覆在可燃物表面,隔絕空氣
C.干冰升華后不污染檔案資料
D.干冰升華時(shí)吸熱,降低可燃物的著火點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.2015年3月22日是第二十二屆“世界水日”,水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是O2(填化學(xué)式),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)居民生活用水,主要靠自來(lái)水廠(chǎng)供給,自來(lái)水廠(chǎng)在凈化水的過(guò)程中,加入明礬的目的是吸附水中懸浮物,使之沉降下來(lái).
(3)飲用硬度過(guò)大的水不利于人類(lèi)健康,檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題.
為了檢測(cè)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入肥皂水震蕩,生活中使硬水軟化的一種最常用的方法是加熱煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)的名稱(chēng)或俗稱(chēng)與化學(xué)式不相符的是( 。
A.CaCO3 石灰石   碳酸鈣B.CaO   生石灰  消石灰
C.Na2CO3 純堿  碳酸鈉D.NaOH 燒堿 苛性鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小
C.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的MaCl溶液,倒出一半,剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為8%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
A.除去N2中的少量O2:通過(guò)灼熱的Cu網(wǎng),收集氣體
B.除去CO2中的少量HCl:通入NaOH溶液,收集氣體
C.除去氯化銨溶液中的氯化鐵:向溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液,過(guò)濾
D.除去KCl溶液中的少量MgCl2:加入適量NaOH溶液,過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),合理的操作順序是B(選填“A”或“B”);
A.先加熱,再通氫氣      B.先通氫氣,再加熱
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)甲發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)的紅色物質(zhì)又變回黑色,其可能原因是實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先停止通氫氣,再停止加熱;
(3)同學(xué)乙稱(chēng)取了20克氧化銅粉末放入大試管中,在正確操作的基礎(chǔ)上,反應(yīng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)冷卻后的物質(zhì)是黑色和紅色物質(zhì)的混合物,稱(chēng)得質(zhì)量為16.8克.則還有多少克氧化銅沒(méi)有反應(yīng)?(要求寫(xiě)出具體的解題過(guò)程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案