【題目】(10分)下圖是“侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)的生產(chǎn)流程示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答后面的問題:
(1)將氣體A通入紫色石蕊試液,石蕊試液變藍(lán)色,氣體A是 (填化學(xué)式),
(2)步驟③需要進(jìn)行的操作是 (填寫“過濾”、“加熱”之一)
(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的原理是,過程中能析出碳酸氫鈉晶體的原因是 (選填字母)
a.碳酸氫鈉難溶于水
b.碳酸氫鈉受熱易分解
c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小
(4)如圖是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線
①溫度為t2℃時(shí),20g 溶解到50g水中,得到的溶液的質(zhì)量為 g
②溫度為t1℃時(shí),飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“等于”或“小于”)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
③將溫度為t1℃的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液為t2℃時(shí)的 (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)此時(shí)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“增大”或“減小”或“不變”)。
④若某溫度時(shí)的飽和溶液中溶解有少量的,若用實(shí)驗(yàn)方法得到大量的晶體,所采用的方法是 。
⑤向氯化銨與氯化鈉的混合溶液中滴加少量的硝酸銀溶液,請(qǐng)寫出反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式: 。
【答案】(1) (2)加熱;(3)c;(4)68g;等于;不飽和溶液,不變;降溫結(jié)晶;;
【解析】
試題分析:(1)將氣體A通入紫色石蕊試液,石蕊試液變藍(lán)色,說明氣體顯堿性,初中化學(xué)中的堿性氣體只有氨氣;(2)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,故該步操作是加熱;(3)碳酸氫鈉屬于鈉鹽,而鈉鹽都能溶于水,但碳酸氫鈉的溶解性較小故可以析出;(4)①溫度為t2℃時(shí),的溶解度是36g,則20g 溶解到50g水中只能溶解18g,得到的溶液的質(zhì)量=50g+18g=68g;②溫度為t1℃時(shí),NH4Cl和的溶解度相同,而飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=,故該溫度下NH4Cl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);③NH4Cl的溶解度隨溫度的升高而增大,故將溫度為t1℃的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液為t2℃時(shí)的不飽和溶液,因?yàn)樯邷囟葧r(shí)溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量都不變,故此時(shí)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;④從圖中可以看出氯化銨的溶解度受溫度影響大而氯化鈉的溶解度受溫度影響很小,若某溫度時(shí)的飽和溶液中溶解有少量的,若用實(shí)驗(yàn)方法得到大量的晶體,所采用的方法是降溫結(jié)晶;⑤向NH4Cl與的混合溶液中滴加少量的硝酸銀溶液,則和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸銨,和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答以下問題。
①A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,加入足量紅磷的原因是 ,通過該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣總體積的 的結(jié)論。
②集氣瓶B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, ,放出大量的熱。
③現(xiàn)在有氫氣、甲烷、氧氣,其中C中可能裝的氣體的化學(xué)式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從化學(xué)的角度分析,下列做法不合理的是
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,用于食品防腐
B.分類回收廢棄物,提高資源利用率
C.廚房煤氣管道漏氣時(shí),立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,補(bǔ)充城市飲用水資源的不足
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)CO2的性質(zhì)后,對(duì)CO2的進(jìn)行深入的研究,他將鎂帶點(diǎn)燃后放入盛有CO2的集氣瓶中,鎂帶繼續(xù)燃燒,瓶壁上出現(xiàn)黑色物質(zhì),他作出如下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是
A.鎂與二氧化碳的反應(yīng)是置換反應(yīng) B.二氧化碳滅火器能撲滅一切火災(zāi)
C.燃燒不一定要有氧氣參加 D.CO2能支持鎂帶燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A氮?dú)?/span> B不銹鋼 C活性炭 D石灰石
E肥皂水 F干冰 G武德合金 H氫氣
(1)區(qū)分硬水與蒸餾水可選用 ; (2)常用作食品保護(hù)氣的是 ;
(3)工業(yè)冶煉生鐵的原料 ; (4)制作保險(xiǎn)絲 ;
(5)可用作人工降雨 ; (6)可作冰箱去味劑的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列做法不會(huì)改變PM2.5檢測(cè)結(jié)果的是
A.海水曬鹽 B.燃放鞭炮 C.露天焚燒垃圾 D.工廠排放煙塵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與探究。
①某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體
Ⅰ.寫出儀器的名稱:① (1) ② (2) 。
Ⅱ.寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 (3) 。
實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以從E~G中選取 (4) (選填序號(hào))組裝成新的氣體發(fā)生裝置。
Ⅲ.若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 (5) (填“a”或“b”)端通入,檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是 (6) 。
②為探究催化劑的種類對(duì)過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào) | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 催化劑質(zhì)量/g | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
實(shí)驗(yàn)1 | 50.0 | 0.2 | |
實(shí)驗(yàn)2 | 50.0 | CuO X |
Ⅰ.表中X的數(shù)值應(yīng)是 (7) 。
Ⅱ.表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指 (8) (填字母序號(hào))。
A.氧氣的質(zhì)量 B.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.氧氣的體積 D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效,其主要成分為薄荷腦(化學(xué)式為C10H20O),下列有關(guān)薄荷腦的說法正確的是
A. 薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.薄荷腦中含有10個(gè)碳原子
C. 薄荷腦的相對(duì)分子質(zhì)量是156g
D.薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2
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