(8分)無標(biāo)簽試劑瓶中的一種黑色不溶于水的固體可能是硫化銅或者是硫化亞銅。查資料可知:硫化銅(CuS)和硫化亞銅(Cu2S)在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):

2CuS+3O2 灼燒2CuO+2SO2 Cu2S+O2 灼燒CuO+SO2 (沒配平)

(1)請(qǐng)寫出配平后的Cu2S在空氣中灼燒的化學(xué)方程式 。如要確定灼燒的Cu2S是否完全反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

(2)根據(jù)這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式中固體物質(zhì)的質(zhì)量變化,某同學(xué)僅用天平、酒精燈、坩堝、三角架等常用儀器(無其它試劑),通過三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟鑒別出某黑色固體是硫化銅還是硫化亞銅。他的實(shí)驗(yàn)步驟一:用天平準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體。請(qǐng)寫出后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟:

實(shí)驗(yàn)步驟二:

實(shí)驗(yàn)步驟三:

 

(1)Cu2S+2O2 灼燒2CuO+SO2

不再產(chǎn)生刺激性氣味的氣體或?qū)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙懸于灼燒容器上方,試紙不變色(其他合理答案酌情給分)。 (2)將稱量好的黑色固體分別置于坩堝中充分灼燒;冷卻至室溫后稱量其剩余固體的質(zhì)量

【解析】

試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,(1)Cu2S在空氣中灼燒的化學(xué)方程式為:Cu2S+2O2灼燒 2CuO+SO2 確定灼燒的Cu2S是否完全反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不再產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;(2)根據(jù)這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式中固體物質(zhì)的質(zhì)量變化,硫化銅灼燒后質(zhì)量減少,而硫化亞銅灼燒后質(zhì)量不變,故實(shí)驗(yàn)步驟為:用天平準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體;將稱量好的黑色固體分別置于坩堝中充分灼燒;冷卻至室溫后稱量其剩余固體的質(zhì)量。

考點(diǎn):物質(zhì)成分的推斷

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)在溶液中組內(nèi)兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

A.硫酸銅 氯化鈣 硝酸鈉 B.硫酸 碳酸鉀 氫氧化鋇

C.氯化鈣 碳酸鈉 氫氧化鉀 D.鹽酸 硝酸鉀 氫氧化鋅

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水的知識(shí)中,正確的說法是

A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水大多是純凈物

B.冰是由氧元素和氫元素組成的

C.用濾紙過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

D.電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2 : 1

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江省紹興卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題

三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水)。

1)小敏的方法可用如下流程表示,測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器有 (選填序號(hào))。

A.酒精燈、漏斗、玻璃棒B. 漏斗、玻璃棒、燒杯C. 酒精燈、試管、玻璃棒

 

2)小華取10克樣品,用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)結(jié)束后,測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克,根據(jù)上述數(shù)據(jù),算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符,造成這種情況的可能原因是 _。

3)小軍用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中,生成的CO2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙。已知本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.8克/升,求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

4)求實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江省紹興卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)事實(shí)的解釋不正確的是( )

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅

燃燒需要助燃劑

B

手遇到很燙的物體,會(huì)立刻縮回

人體激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

C

長期使用某種農(nóng)藥,效果越來越差

農(nóng)藥對(duì)害蟲進(jìn)行了選擇

D

鋸木頭時(shí),鋸條發(fā)熱

做功可以改變物體的內(nèi)能

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江省杭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明兩者恰好完全中和的是

A.滴入適量FeCl3溶液,溶液變黃,但無沉淀生成

B.滴入幾滴酚酞試液,酚酞試液不變色

C.測得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1

D.滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸,觀察到有白色沉淀

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江省寧波卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。

(1)實(shí)驗(yàn)中,若產(chǎn)生氧氣的速率太大,不利于收集。為了減小反應(yīng)速率,可以進(jìn)行的合理操作是 。

(2)若需要一瓶干燥的氧氣,應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與 (填“B”、“C”或“D”)相連。

(3)若用排水法收集了一瓶氣體,并用帶火星的木條檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃,可能的原因有

A.實(shí)驗(yàn)所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)太小

B.開始收集時(shí),側(cè)置于水槽中的集氣瓶未裝滿水

C.導(dǎo)管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江省嘉興卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

某科考小組在云南烏蒙山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種礦石,敲開表層發(fā)現(xiàn)里面有許多金黃發(fā)亮的晶體物質(zhì),酷似黃金,經(jīng)檢測其成分有黃鐵礦(主要是FeS2)。試回答:

(1)在FeS2中,硫元素的化合價(jià)為-1價(jià),則鐵元素的化合價(jià)為 。

(2)這種礦石中蘊(yùn)藏著海洋生物化石,這可為 提供有力的證據(jù)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江義烏卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A.量取液體 B.測量物體長度 C.過濾 D.體驗(yàn)氫氧化鈉稀溶液的滑膩感

 

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