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17．下列對化學實驗基本操作的說法不正確的是（　�。�
A．玻璃容器并不是都可以做反應容器
B．用托盤天平稱量物質前，先要調節(jié)天平平衡
C．給試管里的液體加熱時，需要預熱，固體加熱則不需要預熱
D．制取氣體的裝置必須檢驗氣密性

分析 A、不是所以的玻璃容器都可以做反應容器；
B、用托盤天平稱量物質前，先要調節(jié)天平平衡；
C、根據防止試管炸裂分析；
D、根據防止生成的氣體逸出分析．

解答 解：A、不是所以的玻璃容器都可以做反應容器，如量筒就不能做反應容器，故A說法正確；
B、使用托盤天平稱量物體質量前，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的零刻度線上，將平衡螺母向右調節(jié)，使天平平衡．故B說法正確；
C、為防止試管炸裂，給試管里的液體、固體加熱時，都需要預熱，故C說法錯誤；
D、為防止生成的氣體逸，導致實驗失敗，制取氣體的裝置必須檢驗氣密性，故D說法正確．
故選C．

點評 化學是以實驗為基礎的學科，需要同學們掌握好基本的實驗技能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某個化學反應在密閉的容器內進行，反應發(fā)生的前后，容器內可能會發(fā)生變化的量是（　　）
A．原子總數B．分子總數
C．容器內物質的總質量D．元素的種類數

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．核電荷數為1～18的x、y兩元素，x元素原子的次外層電子數與最外層電子數的差等于5；y元素比x元素的原子多4個電子，則y與x可能形成的化合物是（　�。�
A．YX3B．XY3C．X3YD．X2Y

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．有下列物質：①潔凈的空氣，②水，③自來水，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物，⑧液態(tài)的氧氣．請用序號填空：
（1）屬于混合物的是①③⑤⑦； 
（2）屬于化合物的是②④⑥；
（3）屬于氧化物的是②④；屬于單質的是⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．現有人設計用如圖的裝置來制取和收集氧氣．
（1）用排水法收集氧氣時，應在氣泡連續(xù)、均勻的冒出時開始時收集氧氣；有大量氣泡從瓶口冒出時，表示已經收集滿了
（2）如圖制備氧氣時試管口沒有略向下傾斜造成的后果是水倒流入熱的試管底部使試管炸裂．在試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管
（3）此實驗包括以下操作：①加熱；②收集氣體；③檢查氣密性；
④裝入高錳酸鉀；⑤將導管從水中移出；⑥熄滅酒精燈．⑦組裝儀器．正確的操作順序是⑦③④①②⑤⑥ （填序號）
（4）收集滿氧氣的集氣瓶應正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（5）硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．紅熱的木炭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒比在空氣里更旺，燃燒停止后，往集氣瓶里加入少量澄清石灰水，經振蕩，出現的現象是澄清石灰水變渾濁．
（6）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體、放出大量的熱．反應時在集氣瓶底部鋪上細沙的目的防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質實驗．
（1）溶液配制：用50g30%的H2O2溶液（密度1.13/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1g/cm3）．溶液配制過程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的BDE．
A、托盤天平B、燒杯C、漏斗
D、量筒 E、膠頭滴管．
（2）氣體制備：①用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2．該反應的反應原理用化學方程式表示為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②在該實驗中，若要制取并收集較為干燥的氧氣應選用下圖中的裝置是：E；用此收集方法如何檢驗氧氣已收滿？把帶火星的木條放在集氣瓶口部，若木條復燃，則說明氧氣已收集滿．若改用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后先熄滅酒精燈后移除導管會導致的后果是水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列各組物間能發(fā)生中和反應，同時析出沉淀的是（　�。�
A．鹽酸和氫氧化鐵B．生石灰和硝酸
C．硫酸和氫氧化鋇溶液D．鹽酸和硝酸銀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列過程中，不涉及化學變化的是（　　）
A．用冰塊進行防暑降溫
B．用高溫蒸汽對碗筷進行消毒
C．鎂粉作照明彈材料
D．炒菜用過的鐵鍋，放置后出現紅棕色斑跡

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