【題目】利用食鹽水制取ClO2的工業(yè)流程如圖所示:
已知:裝置I中發(fā)生的反應(yīng)為NaCl +3H2ONaClO3+3H2↑;Cl2是一種有毒氣體。
(1)ClO2中Cl的化合價(jià)是_____。
(2)完成裝置II中反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaClO3+4HCl = 2ClO2+Cl2↑+2_____+2H2O。
(3)下列說法正確的是_____(填字母序號(hào))。
A 裝置III中H2與Cl2發(fā)生化合反應(yīng)生成HCl
B 該生產(chǎn)過程需要消耗電能
C Cl2的循環(huán)利用可以減少生產(chǎn)過程對(duì)環(huán)境造成的污染
【答案】+4 NaCl ABC
【解析】
(1)ClO2中氧元素為-2價(jià),根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,設(shè)Cl元素的的化合價(jià)為x,則x+(-2)×2=0,解得x=+4,故填+4;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式“2NaClO3+4HCl = 2ClO2+Cl2↑+2_____+2H2O”和質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前有2個(gè)鈉原子,6個(gè)氯原子,6個(gè)氧原子,4個(gè)氫原子;反應(yīng)后有4個(gè)氯原子,6個(gè)氧原子,4個(gè)氫原子;缺少的2個(gè)氯原子和2個(gè)鈉原子應(yīng)包含在兩個(gè)微粒中,所以每個(gè)微粒中含有一個(gè)鈉原子和一個(gè)氯原子,所以缺少的物質(zhì)的化學(xué)式為NaCl;
(3)
A、裝置III中H2與Cl2發(fā)生反應(yīng)生成HCl,反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),選項(xiàng)正確;
B、由于裝置I發(fā)生的反應(yīng)需要通電,所以該生產(chǎn)過程需要消耗電能,選項(xiàng)正確;
C、由于“Cl2是一種有毒氣體”,所以Cl2的循環(huán)利用可以減少生產(chǎn)過程對(duì)環(huán)境造成的污染,選項(xiàng)正確;
故填ABC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】走進(jìn)“碳村莊”的格局如圖1。
(1)“碳村莊”的居民中.屬于單質(zhì)的是______。
(2)大理石的主要成分是______。
(3)“碳村莊”中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化。寫出通過化合反應(yīng)將CO轉(zhuǎn)化為的化學(xué)方程式:______。
(4)“碳村莊”又來了一位新成員——蔗糖(),它在酒曲的催化下,經(jīng)過發(fā)酵過程可以轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳。如圖2所示實(shí)驗(yàn)中,可以說明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是______,B中相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究氣體的制。
同學(xué)們總結(jié)歸納了氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,并利用下列裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展。
(一)知識(shí)歸納總結(jié)
(實(shí)驗(yàn)儀器)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____。
(反應(yīng)原理)
①用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)方程式為_____。
②用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_____。
(氣體制備)
①用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_____。
A 反應(yīng)是否需要加熱 B 反應(yīng)物的密度
C 所用藥品的狀態(tài) D 反應(yīng)物的純度
②用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,裝置C較裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_____。
③在不改變裝置特點(diǎn)的情況下,裝置B和裝置C中的長(zhǎng)頸漏斗_____(填編號(hào)字母)改成分液漏斗。
A 都能 B 都不能 C 裝置B能,裝置C不能 D 裝置B不能,裝置C能
(二)知識(shí)拓展
加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣,實(shí)驗(yàn)室用裝置A和F制備和收集氨氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,下列關(guān)于氨氣的推測(cè)中正確的有_____。
A 氨氣可用裝置D收集 b 氨氣容易被水吸收
C 氨氣的密度大于空氣 d 氨氣會(huì)對(duì)空氣造成污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:
(提出猜想)
猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。
(查閱資料)
① 碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性
② 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。
(實(shí)驗(yàn)探究)
小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
小 月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度 | pH___(填“>”“<”或“=”)7 | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小 妮 | 用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 試管A中有___,試管B中液體____。 | 猜想2成立 |
(交流反思)大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論都不準(zhǔn)確:
(1)小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是____。
(2)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有____。
(繼續(xù)探究)小戚稱取m g白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為ng,通過計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取值范圍為____。
(結(jié)論分析)探究后他們查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制100g 10%的氯化鈉溶液的操作過程如圖所示。
(1)其中操作錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。
(2)若操作正確,配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_____(填序號(hào))
(3)量取水時(shí),應(yīng)選用_____(填“10mL” “50mL”或“100mL”)的量筒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)交通法規(guī)明確禁止酒后駕車。交通警察使用的一種酒精檢測(cè)儀中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7),酸化的重鉻酸鉀遇酒精由橙紅色變灰藍(lán)色,以檢驗(yàn)司機(jī)是否酒后駕駛。重鉻酸鉀溶于水,在水中解離出鉀離子和重鉻酸根離子。請(qǐng)按要求完成下面問題:
(1)重鉻酸鉀溶液中分子的符號(hào)_____。
(2)重鉻酸鉀中鉻元素的化合價(jià)_____。
(3)重鉻酸鉀中陽離子的符號(hào)_____。
(4)重鉻酸鉀中陰離子的符號(hào)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物,在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用。
(1)某鍋爐水垢的主要成分有CaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3,用“酸洗”法可除去該水垢。
①“酸洗”時(shí),一般選用_____(填“稀硫酸”或“稀鹽酸”);
②寫出稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(2)兩種抗胃酸藥劑的主要成分及建議每次劑量見表:
主要成分 | NaHCO3 | Mg(OH)2 |
建議每次劑量/g | 0.5 | 0.3 |
每次服用Mg(OH)2的劑量比 NaHCO3“少”的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖,B、C是鈣、氟元素在元素周期表中的信息。
(1)氟元素的質(zhì)子數(shù)為______。
(2)A粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子形成離子。氟元素與鈣元素組成的化合物的化學(xué)式為______。
(3)金(Au)位列元素周期表中79號(hào)。
①俗話說“真金不怕火煉”。這反映出黃金的化學(xué)性質(zhì)______。
②“愚人金”(銅與鋅的合金)的外觀與黃金非常相似。下列可用于區(qū)分“愚人金”和黃金的試劑有______。
a.稀鹽酸 b.食鹽水 c.硝酸銀溶液
③黃金可溶解于王水(濃鹽酸和濃硝酸按一定比例混合而成的溶液)。已知王水中氮、氯元素的原子個(gè)數(shù)比為1:3,則王水中HNO3和HCl的質(zhì)量比為______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高純的單品硅是重要的半導(dǎo)體材料,工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是( )
A. 該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物
B. 反應(yīng)前后氫原子總數(shù)不變
C. 反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目不變
D. 化學(xué)方程式為SiCl4+2H2Si+4HCl
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