【題目】（6分）用正確的化學用語填空：

（1）用于配制生理鹽水的鹽_________

（2）保持甲烷化學性質(zhì)的最小粒子_________

（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子_________

【答案】（1）NaCl （2） CH4 （3） Fe2+

【解析】

試題分析：（1）用于配制生理鹽水的鹽是氯化鈉；（2）保持甲烷化學性質(zhì)的最小粒子是甲烷分子；（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子是亞鐵離子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯酸鉀多用來制造火柴盒煙花等。工業(yè)上通過如下轉(zhuǎn)化可制得氯酸鉀晶體。

結(jié)合右下圖的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）副產(chǎn)品氫氣的一種用途： 。

（2）80℃的氯化鈉溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為7:20，該溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）10℃時，圖中四種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小。

（4）配平反應(yīng)①的化學方程式：

（5）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 ，該反應(yīng)能發(fā)生的原因是 。

（6）生成過程中，溶液A可循環(huán)利用，其優(yōu)點是 （任寫一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A. Y中含有少量X，用海水曬鹽的原理提純Y

B. t1℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是Y＞X＞Z

C. t3℃時，X、Y的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體較多的是X

D. t3℃時，等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量X＜Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯誤的是

A．Cu(Fe) 用磁鐵吸引

B．CaO(CaCO3) 加入適量水、過濾

C．FeCl2溶液（CuCl2） 加入適量鐵粉、過濾

D．KNO3溶液(NaCl) 冷卻熱KNO3的飽和溶液、過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）。

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【學生板演】該反應(yīng)的化學方程式 。

Ⅰ．定性探究

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【猜 想】針對疑問大家紛紛提出猜想。

甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4

猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有

猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。你認為不合理的猜想是哪一種并說出理由 。

【繼續(xù)實驗】

（1）丙組同學取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。

（2）為了驗證其余猜想，各組同學取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進行如下三組探究實驗。

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，比照比色卡，pH＜7

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中明顯的一處錯誤是 ；

（2）實驗方案探究中也有一個是不合理的，不合理的原因是 。

II．定量探究

取上述【演示實驗】反應(yīng)后燒杯中的溶液100 g，設(shè)計如下實驗：

計算【演示實驗】反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請列出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是初中化學實驗的幾種常用儀器，請按要求填空。

（1）儀器C的名稱叫 。在讀取E中液體體積時，視線應(yīng)與凹液面的最低處 。

（2）進行過濾操作，除鐵架臺，A和D外，還需要用到上述儀器中的 （填序號）。

（3）配制質(zhì)量分數(shù)一定的NaCl溶液，還必須補充的一種儀器是 。

（4）儀器D最常見的用途是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點。

（1）現(xiàn)有下列微粒：①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④CO32-。其中能表示化合物的是 （填序號，下同），其中能表示分子的是 ，①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于 （填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）氫氧化鎂可治療胃酸過多 Mg(OH)2+2HCl＝ +2H2O（填化學式），該反應(yīng)屬于 反應(yīng)；

（3）在一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D（A、B、C、D均由分子構(gòu)成）。反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是 。

A．該反應(yīng)中共有4種原子

B．該反應(yīng)中有單質(zhì)生成

C．該反應(yīng)中元素化合價都不變

D．化學變化中分子和原子均可再分

E．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比是4∶3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）下圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。

（1）若以二氧化錳和過氧化氫溶液為原料制取氧氣，現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序為 （填寫裝置序號字母）。

②制取氧氣時，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。

（2）利用該套裝置還可以在實驗室制取二氧化碳，石灰石和稀鹽酸反應(yīng)后，剩余廢液中常含有少量鹽酸。若要檢驗該廢液中是否含有鹽酸，請你從“硝酸銀溶液、酚酞試液、pH試紙、熟石灰”中選用一種進行實驗，并簡述實驗過程 。

（3）若裝置A中盛放鋅粒和稀鹽酸，小明同學欲利用制備的氫氣來測定10 g氧化鐵樣品中氧化鐵的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），儀器連接順序為：A→C→B1→D→B2→B3。（已知：Fe2O3 + 3H2 高溫 2Fe + 3H2O ，其中B1、B2、B3為3個濃硫酸洗氣瓶）

①連接儀器C的目的是 。

②若裝置中不連接B1，用B2裝置在反應(yīng)前后質(zhì)量的增加進行計算，則計算結(jié)果會 （選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一）。

③若測得B2增加的質(zhì)量為a g，則該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為 （可為分數(shù)形式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】打開盛有下列各組物質(zhì)的試劑瓶塞，在瓶口上方能看到白霧的一組是

A．濃鹽酸和食鹽水

B．濃硫酸和石灰水

C．液氧和濃鹽酸

D．液氧和氫氧化鈉的濃溶液

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