分析 (1)根據(jù)鐵具有導(dǎo)熱性分析回答.
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),據(jù)此分析反應(yīng)的現(xiàn)象、寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:(1)鐵鍋、鐵鏟一般都要裝上木柄,是因?yàn)殍F具有良好的導(dǎo)熱性;
(2)為了比較常見(jiàn)鐵、銅的活動(dòng)性,小軍和小華分別使用了稀鹽酸和硫酸銅溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小軍判斷鐵比銅活潑的依據(jù)是:鐵和稀鹽酸反應(yīng)放出氣泡,銅不和稀鹽酸反應(yīng),在金屬活動(dòng)性順序中,鐵在銅的前面,能將硫酸銅中的銅置換為單質(zhì)銅,同時(shí)生成硫酸亞鐵,生成的銅為紅色金屬,覆蓋在鐵的表面,化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4.
故答案為:(1)導(dǎo)熱;
(2)鐵和稀鹽酸反應(yīng)放出氣泡,銅不和稀鹽酸反應(yīng);Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查金屬材料的性質(zhì)及用途,掌握金屬材料的性質(zhì)及用途是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟和方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 啟示 | |
方案1 | 向一個(gè)軟塑料瓶中充滿(mǎn)二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動(dòng)塑料瓶. | 塑料瓶變癟 | CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | 從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強(qiáng)減。﹣(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生 |
方案2 | 向充滿(mǎn)CO2氣體的集氣瓶中倒入適量的NaOH溶液振蕩,再向其中加入適量的稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | 從生成物的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.安全常識(shí) | B.物質(zhì)用途 |
加油站嚴(yán)禁煙火 熄滅酒精燈用嘴吹滅酒精燈 | 液態(tài)氧氣火箭的燃料 二氧化碳常見(jiàn)的滅火劑 |
C.環(huán)境影響 | D.元素與健康 |
酸雨含硫、氮等礦物燃料的燃燒 溫室效應(yīng)二氧化碳含量過(guò)高 | 缺鈣會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病 缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CuO | B. | SO2 | C. | H2SO4 | D. | CuCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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