我市有些灘涂地區(qū)的土壤被稱為"鹽堿地"，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民常用引進內(nèi)河淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤pH為縱坐標，浸泡水次數(shù)（m）為橫坐標，下列能正確表示土壤pH變化的圖像的是(     )

 

                    

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


決定元素種類的是

A．質(zhì)子數(shù)

B．電子數(shù)

C．中子數(shù)

D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的原理，則

  X的化學(xué)式是(    )

     A．CO             B．            C．NO             D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體，于是他們對這

瓶氨氧化鈉固體的成分展開探究。

【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?若發(fā)生變質(zhì)，則變質(zhì)的原因是a                        

                             (用化學(xué)方程式表示)

【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)；    ’

             猜想二：完全變質(zhì)；

             猜想三：部分變質(zhì)；

【實驗探究】為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：

  (1)甲同學(xué)取少量固體于試管中，加入稀硫酸，產(chǎn)生了較多氣泡，他認為這瓶固體中含

有b              ，從而否定了猜想一。

      (2)為了進一步確定這包固體的成分，乙同學(xué)取少量固體于試管中，加水溶解后滴入酚

酞溶液變紅，于是他認為猜想三正確。

      (3)丙同學(xué)認為乙的結(jié)論不嚴密，于是設(shè)計了以下方案，請你完成下列實驗報告：

【反思與交流】   

      (4)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉，可用e             

                                          (用化學(xué)方程式表示)·

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是（      ）

A.濃鹽酸有揮發(fā)性，所以濃硫酸也有揮發(fā)性        B. pH < 6.5的雨水稱為酸雨

C.洗滌劑具有乳化作用能除去餐具上的油污

D.堿的溶液能使無色酚酞試液變紅色，所以使無色酚酞試液變紅色的溶液一定是堿的溶液.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

⑴t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是          （填字母序號）；

⑵在t2℃時，把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為

         g，此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為            ；

⑶用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶析出，該方法是            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


農(nóng)民張大爺發(fā)現(xiàn)地里新長出的玉米苗出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，如果你是農(nóng)技員，建議他立即施用以下化肥中的(    )   

A．      B．    C．     D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


許多植物的果實和花瓣中含有色素�，F(xiàn)提取幾種植物

的果實或花瓣的汁液，分別用不同pH值的溶液逐一檢驗，

現(xiàn)象記錄如下表。

植物的汁液

pH＜7

pH=7

pH＞7

牽�；�

紅色

紫色

藍色

胡蘿卜

橙色

橙色

橙色

玫瑰

淺紅色

淺紅色

綠色

(1)與實驗中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是            (填植物的名稱)。

   (2)某同學(xué)做稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗時發(fā)現(xiàn)，因為無明顯現(xiàn)象不能判斷何時反應(yīng)恰好完全進行。了解表格中的信息后，他有了主意：他將5％的氫氧化鈉溶液10mL放入錐形瓶中，滴加了2滴玫瑰汁振蕩，然后用滴管逐滴滴加(邊滴邊振蕩)5％的稀鹽酸至液體剛好變成了          色，該同學(xué)判斷：稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉（Na2O2）固體的成分進行探究。

【查閱資料】

(1)Na2O2化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)，相關(guān)化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ ； 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。

(2) Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

【猜想】

Ⅰ：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

Ⅱ：固體為NaOH和Na2CO3的混合物

Ⅲ：固體為NaOH

Ⅳ：固體為Na2CO3

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解。

無氣泡產(chǎn)生

                       

②取少量①中的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液。

 

                       

證明有Na2CO3存在

③

                              

 

                        

證明有NaOH存在

綜合以上實驗現(xiàn)象，說明猜想              是成立的。

【反思評價】固體Na2O2應(yīng)            保存。

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