【題目】如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化，其中X是（ ）
A.稀鹽酸
B.稀硫酸
C.硫酸鈉溶液
D.澄清石灰水

【答案】B
【解析】解：由于和氧化銅能夠反應(yīng)，所以無(wú)色液體就是酸性的，所以只能在AB中選擇．而無(wú)色液體能夠和硝酸鋇溶液得到白色沉淀，所以應(yīng)該是無(wú)色液體中含有硫酸根離子，所以無(wú)色液體為硫酸．硫酸使石蕊試液變紅，而和鐵反應(yīng)生成的硫酸亞鐵是淺綠色的溶液． A、鹽酸不和硝酸鋇反應(yīng)，所以不能滿足要求．
B、硫酸既能和氧化銅、硝酸鋇、鐵反應(yīng)對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也能是石蕊試液變紅，故滿足要求．
C、硫酸鈉不和氧化銅和鐵反應(yīng)，也不能使石蕊試液變紅，不符合要求．
D、石灰水不和氧化銅、硝酸鋇和鐵反應(yīng)，也不能使石蕊試液變紅．不符合要求．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的鐵粉樣品（含有少量不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì)），放入燒杯中，加入98g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，試回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)圖象，恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是g；
（2）樣品中鐵的質(zhì)量是多少？稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（ ）

A．在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率

B．二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑

C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量

D．要使過(guò)氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類社會(huì)需要充足的能源、良好的環(huán)境
（1）我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰”資源，“可燃冰”的成分是甲烷水合物（CH4xH2O） ①下列有關(guān)CH4xH2O的說(shuō)法正確的是（填字母）
a、屬于氧化物
b、在低溫高壓下呈固態(tài)
c、碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于甲烷
d、C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2：6：1
②研究測(cè)得某可燃冰樣品中，碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%，則x的值為 ．
③可燃冰屬于（填“可”或者“不可”）再生資源．
（2）PM2.5表示每立方米空氣中直徑≤2.5μm的顆粒物含量．我國(guó)新修訂發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，居住區(qū)、混合區(qū)24小時(shí)內(nèi)的PM2.5平均濃度在75g/m3之內(nèi)為達(dá)標(biāo)．圖為揚(yáng)州一周PM2.5的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù) ①?gòu)膱D中可知，這周PM2.5超標(biāo)天．
②下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是（填字母）
a、戴口罩 b、禁止焚燒秸稈 c、植樹造林
（3）酸雨也是環(huán)境問(wèn)題之一． ①酸雨的Ph值5.6（填＞、＜或者=）
②形成酸雨的主要物質(zhì)：含硫煤燃燒產(chǎn)生的氣體（填化學(xué)式）、汽車尾氣排放產(chǎn)生的氮氧化物（NOx）．汽油中的主要成分是碳?xì)浠衔�，你推測(cè)汽車尾氣中氮元素的來(lái)源是 ．
③大量使用化石燃料除了會(huì)導(dǎo)致酸雨、PM2.5超標(biāo)以外，還會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題有
（任寫一種，下同）．因此人們開發(fā)了新能源，如 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2 ， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用（寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器 ， 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下： ①向錐形瓶中加入少量水至處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到 ， 表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水田或池塘里常常冒出一些氣泡，幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分．請(qǐng)你與他們一起完成如下探究：
【收集氣體】
（1）他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖一所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水，倒放在池塘中，瓶口對(duì)準(zhǔn)水底冒出的氣泡進(jìn)行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進(jìn)方法是 ．

（2）【查閱資料】
收集的氣體可能是CH4、CO2、CO中的一種或幾種，其中CH4、CO是難溶于水的可燃性氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】
如圖二（1），將塑料瓶A中收集到的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．

①要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖二（2）中的（填序號(hào)）．
②若B中石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中含有氣體．
（3）裝置C作用是 ．
（4）若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4 ， 理由是 ， 要排除這種干擾可采取的措施是 ．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后，在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，再在D處倒扣干冷的燒杯，若杯壁有水霧，則證明A中肯定含有 ， 若杯壁無(wú)水霧，則證明A中肯定含有 ．
（6）經(jīng)過(guò)進(jìn)一步探究得知，收集的氣體是CH4、CO2、CO的混合物，這幾位同學(xué)擬用如圖三裝置，粗略測(cè)定取樣氣體中CO2的含量．裝置E中發(fā)生的反應(yīng)方程式是；若取樣氣體為100mL，裝置G讀數(shù)為65.0mL，則取樣氣體中CO2體積含量約為%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鹽中不能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接得到的是 ( )

A. ZnCl2 B. FeSO4 C. Mg(NO3) 2 D. CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有a、b、c三種金屬，a能從b的硝酸鹽溶液中置換出b，但a不能與稀鹽酸反應(yīng)； c能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2。a、b、c的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A．a(chǎn)、b、c B．a(chǎn)、c、b C．c、a、b D．c、b、a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】俄羅斯方塊你玩過(guò)嗎？下面是聰聰為你設(shè)計(jì)的化學(xué)俄羅斯方塊，請(qǐng)根據(jù)示例寫出下列“橫線”中對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所表達(dá)的含義．

① ；② ；③ .

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