生活中可采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水，可通過(guò)
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．
分析：區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水，根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進(jìn)行解答．
解答：解：硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水．生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
故答案為：肥皂水；煮沸．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解硬水和軟水的鑒別方法、軟化硬水的方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

30、小明同學(xué)制作了簡(jiǎn)易凈水器如右圖所示：
（1）小卵石、石英沙的作用是
過(guò)濾
，活性炭的作用是
吸附
．
（2）凈化后是硬水還是軟水？可用
肥皂水
來(lái)檢驗(yàn)
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，生活中可采用
煮沸
法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2010年4月14日青海玉樹(shù)地區(qū)發(fā)生7.1級(jí)大地震，全國(guó)人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）地震中水源受到破壞，災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題．請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)解決下列問(wèn)題：
①除去水中難溶性固體物質(zhì)可______方法；
②檢驗(yàn)水樣的pH的操作是______；
③生活中可采用______的方法對(duì)水消毒殺菌．
（2）為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，災(zāi)區(qū)調(diào)運(yùn)了大量消毒液，如：“84消毒液”（主要成分：次氯酸鈉化學(xué)式：NaClO）、過(guò)氧乙酸溶液等．制取“84消毒液”反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH═X+NaCl+H2O，X的化學(xué)式是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)九年級(jí)（上）第一次階段考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)凈化一杯渾濁的河水，如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）在此操作中，玻璃棒所起的作用是    ，濾紙邊緣要    （填“高于”或“低于”）液面．
（2）可用    來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可采用    的方法降低水的硬度．
（4）經(jīng)此操作凈化后的水是    物（填“純凈”或“混合”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年江西省撫州市臨川七中中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

2010年4月14日青海玉樹(shù)地區(qū)發(fā)生7.1級(jí)大地震，全國(guó)人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）地震中水源受到破壞，災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題．請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)解決下列問(wèn)題：
①除去水中難溶性固體物質(zhì)可    方法；
②檢驗(yàn)水樣的pH的操作是    ；
③生活中可采用    的方法對(duì)水消毒殺菌．
（2）為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，災(zāi)區(qū)調(diào)運(yùn)了大量消毒液，如：“84消毒液”（主要成分：次氯酸鈉化學(xué)式：NaClO）、過(guò)氧乙酸溶液等．制取“84消毒液”反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH═X+NaCl+H2O，X的化學(xué)式是    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：0113 期中題 題型：填空題

小明同學(xué)制作了簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：
（1）小卵石. 石英沙的作用是________，活性炭的作用是________。
（2）凈化后是硬水還是軟水？可用_________來(lái)檢驗(yàn)
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可采用________法要降低水的硬度。

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