下列實(shí)驗(yàn)操作或方案正確的是
A.用燃著的木條區(qū)分氮?dú)馀c二氧化碳
B.用酚酞溶液鑒別鹽酸和氯化鈉
C.用食鹽水檢驗(yàn)硬水和軟水
D.扇聞氣體的氣味
D
A、氮?dú)夂投趸级疾荒苤С秩紵寄苁谷贾哪緱l熄滅,故A錯(cuò)誤;
B、酚酞遇酸性和中性物質(zhì)都不變色,而鹽酸為酸性,氯化鈉溶液為中性,所以都不能使酚酞變色,故B錯(cuò)誤;
C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣鎂離子的不同,而食鹽水不能和鈣鎂離子反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、在聞藥品的氣味時(shí)不能將鼻孔湊到容器口來直接聞,而是要用手輕輕的在瓶口扇動(dòng),使少許氣體進(jìn)入鼻孔即可,故D正確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑(括號(hào)內(nèi))正確的是
A.氯化鈉溶液中的碳酸鈉(稀硫酸)B.氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉(氯化鈣)
C.二氧化碳中的水蒸氣(濃硫酸)D.二氧化碳中的一氧化碳(氧氣)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)為了研究氣體除雜及物質(zhì)之間的反應(yīng),設(shè)計(jì)了右圖裝置分別實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問題。

(1)除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w:
①除雜時(shí)混合氣體的氣流方向是由      (填“a”或“b”)端進(jìn)入洗氣瓶。
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是      ,當(dāng)看到
               現(xiàn)象時(shí),說明CO2已除盡。
(2)用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng):提供的藥品有
①紫色石蕊溶液     ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
A、B中應(yīng)依次盛放                  (填藥品序號(hào)),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)化學(xué)方程式為                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(7分)已知A~G七種物質(zhì)都是初中化學(xué)課本中出現(xiàn)過的化合物,其中F是常用的建筑材料;H為常見的單質(zhì)。各物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件如下圖所示)。

(1)請(qǐng)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式                   。上述藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)有                 、                 。
(2)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的方程式是                                 。
(3)上述轉(zhuǎn)化過程中,有能夠反映我國古代人民在化學(xué)方面對(duì)人類作出偉大貢獻(xiàn)的變化。
請(qǐng)舉出其中一例,用化學(xué)方程式表示                                    。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(7分)框圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3·xH2O),E、F、I為無色氣體。根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B :            ,C:              。
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:                                               。
(3)反應(yīng)①屬于                反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。
(4)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采取的措施是                 (寫一條)。
(5)要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生,需要反應(yīng)物B和M,其中M的化學(xué)式為                  。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)實(shí)驗(yàn)室有一包粉末狀物質(zhì)?赡苁锹然c、硫酸鈉、碳酸鈉,氯化鐵中的一種或幾種組成,為了確定原粉末的成分,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)若A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,則A是             ;無色氣體是          。
(2)該粉末中一定不含           ,操作Ⅰ的名稱是                
(3)為了不干擾對(duì)第③步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷,試劑B最好選擇                ,加入試劑B要過量的原因是:                                                          。請(qǐng)寫出步驟③的化學(xué)方程式:                                                       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水氯化鈣(CaCl2·2H2O)的流程如下圖所示。

(1)寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:                              
(2)第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化?       (填“是”或“否”)。
(3)操作a的名稱是              ,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是          。
(4)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,需要攝入足夠的鈣,寫出一個(gè)合理的補(bǔ)鈣方法:     
                                                               。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中方案一合理、方案二不合理的是
實(shí)驗(yàn)
目的
清洗鐵制品表面的鐵銹
檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
除去二氧化碳中含有的少量氯化氫氣體
鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體
方案一
用適量稀鹽酸洗
滴加稀鹽酸
將氣體通過硝酸銀溶液
加水溶解,滴加酚酞溶液
方案二
用適量稀硫酸洗
滴加酚酞溶液
將氣體通過石灰水
加水溶解,測(cè)溶液溫度
選項(xiàng)
A
B
C
D

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(7分)A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略):

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                  ,工業(yè)上用此反應(yīng)        
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                  。
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實(shí)際上是D與空氣中的         發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

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