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在陽光下的松林中，部分氧氣轉變成臭氧，下列有關說法正確的是


  1. A.
    這一變化屬于物理變化
  2. B.
    氧氣和臭氧是同一種物質
  3. C.
    這一變化是化學變化
  4. D.
    空氣中的氧氣和生成的臭氧質量相等
C
分析：氧氣和臭氧是兩種不同的物質；空氣中的氧氣只有少量能夠轉化成臭氧．
解答：A、氧氣轉變成臭氧的過程中有新物質臭氧生成，屬于化學變化．
B、氧氣和臭氧不是同一種物質．
C、臭氧不同于氧氣，所以這一變化是化學變化．
D、空氣中的氧氣和生成的臭氧質量不相等．
故選C．
點評：解答本題要充分理解氧氣轉化成臭氧的實質，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列涉及的物質變化，主要體現化學變化的是


  1. A.

    用大理石雕刻建筑物
  2. B.

    氫氧化鈉腐蝕雞爪子
  3. C.

    用鋼制成菜刀
  4. D.

    過濾將固體與液體分離

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

銅和鋁是日常生活和生產中重要的金屬．鈦（Ti）有許多神奇的性能，越來越引起人們的關注，是21世紀的重要金屬之一．依據三種金屬的性質和用途，判斷下列說法錯誤的是


  1. A.
    鋁是地殼中含量最多的金屬元素
  2. B.
    將大小、厚薄相同的銅、鋁、鈦分別放入等質量、等濃度的稀鹽酸中，觀察到鈦表面緩慢放出氣泡，鋁的放出氣泡較快，而銅的無現象，由此可推測三種金屬的活動性順序為Al＞Cu＞Ti
  3. C.
    鈦或鈦合金放到海水中數年后仍光亮如初，這說明原因是金屬鈦具有很強的抗腐蝕性
  4. D.
    高層建筑常采用鋁合金門窗而不采用鐵門窗，主要原因是鋁的密度小且表面易形成一層致密的氧化物薄膜

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

目前，許多地區(qū)都籌建了生態(tài)農業(yè)科技園區(qū)，這些園區(qū)不僅是農業(yè)新技術示范和推廣基地，也將是一個觀光休閑的生態(tài)農業(yè)園區(qū)．下面的一些生產思路你認為不妥當的是


  1. A.
    將農家肥與化肥綜合施用，以提高生產效益
  2. B.
    對大棚中的植物施加適量CO2，促進其光合作用，提高產量
  3. C.
    種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結合，既可以改善環(huán)境又可提高農業(yè)產量
  4. D.
    將硝酸銨和熟石灰混合施用，既給農作物提供營養(yǎng)元素又可降低土壤酸性

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

2010年全國科技活動周暨江蘇省第二十二屆科普宣傳周的主題是：堅持科學發(fā)展，走近低碳生活．某同學提出下列“低碳生活”環(huán)保建議：
①開發(fā)新能源，減少礦物燃料的燃燒；②夏天空調溫度調高一度； ③分類回收垃圾；
④為減少“白色污染”，就地焚燒塑料袋； ⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．
其中你認為可以采納的是


  1. A.
    ①②③④⑤
  2. B.
    ①③⑤
  3. C.
    ①②③⑤
  4. D.
    ①②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列是生產、生活中常見的物質，其名稱、俗名、化學式一致的是


  1. A.
    碳酸鈉、蘇打、Na2CO3
  2. B.
    鐵、生鐵、Fe
  3. C.
    氯化鈉、食鹽、NaNO2
  4. D.
    氫氧化鈣、石灰石、Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

生活中常見的物質中屬于溶液的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

以下是某兩種物質在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖：由圖可知，下列說法中正確的是
①該反應屬于化合反應�、谏晌锟赡苁茄趸� ③反應遵守質量守恒定律 ④反應前后分子和原子種類都不變�、莘肿釉诨瘜W變化中可以再分，而原子不能再分


  1. A.
    ①②③⑤
  2. B.
    ①②④⑤
  3. C.
    ①③④⑤
  4. D.
    ①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

以下鑒別二氧化碳和氧氣的各種方法中，不可行的是


  1. A.
    將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
  2. B.
    將氣體分別通入澄清的石灰水中
  3. C.
    將氣體分別通入紫色石蕊試液中
  4. D.
    觀察兩瓶氣體的顏色

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