Fe、稀H2SO4、CuCl2溶液、NaOH溶液、Fe2O3五種物質(zhì),兩兩相混合時(shí),可能發(fā)生的反應(yīng)共有
 
個(gè).其中有
 
個(gè)復(fù)分解反應(yīng).
 
個(gè)置換反應(yīng).
考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:利用所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)知識(shí)結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件,對(duì)所給物質(zhì)進(jìn)行兩兩組合找到反應(yīng)的個(gè)數(shù)即可解決問題.因?yàn)殍F的活動(dòng)性大于氫大于銅,所以鐵可以和稀硫酸、氯化銅反應(yīng),硫酸能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),但與氯化銅不反應(yīng),氫氧化鈉能與氯化銅反應(yīng)因?yàn)楫a(chǎn)物中含有氫氧化銅,硫酸和氧化鐵反應(yīng),所以四種物質(zhì)間一共能發(fā)生5個(gè)反應(yīng);
解答:解:因Fe粉能與CuCl2溶液、稀H2SO4發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則有2個(gè)反應(yīng),由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng);
稀H2SO4能與NaOH溶液、Fe2O3發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則有2個(gè);CuCl2溶液能與NaOH溶液溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則有1個(gè);由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
答案:5   3   2
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)物質(zhì)間反應(yīng)的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)各物質(zhì)性質(zhì)的了解,同時(shí)還要結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件以及金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律進(jìn)行判斷.學(xué)生應(yīng)熟悉物質(zhì)的性質(zhì),明確不同物質(zhì)發(fā)生的不同類型的反應(yīng)并利用逐一判斷反應(yīng)來解答,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

農(nóng)村在建造大棚時(shí)使用的塑料是
 
塑料,屬于
 
 材料.建造大棚的支架有的是不銹鋼,有的是鋁合金,但是鋁不耐酸和堿腐蝕,例如氫氧化鈉能與鋁反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.其中鋁元素的化合價(jià)變化是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)過氧化氫溶液與二氧化錳混合
 
;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(3)紅磷燃燒
 

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
屬于氧化反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水是我國目前主要生活飲用水,如表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容.
項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo) 無異味、臭味等
化學(xué)指標(biāo) pH6.5~8.5,銅<1.0mg.L-1,鐵<0.3mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游離氯≥0.3mg?L-1
(1)自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是
 
,礦泉水的主要成分是水,請(qǐng)你用化學(xué)用語表示:2個(gè)水分子
 

(2)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”),自來水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,可以降低水的硬度的是
 

  A.吸附     B.沉淀   C.過濾   D.蒸餾
(4)長期飲用蒸餾水
 
(填“利于”或“不利于”)人體健康.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式
鹽酸
 
 石灰水
 
  食鹽溶液
 
稀硫酸
 

稀硫酸與硫酸銅混合液中加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾,濾液中的溶質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)硬水給生產(chǎn)生活帶來許多不便.為檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮遣皇怯菜,可往水樣中加入肥皂水溶液.若該水確實(shí)為硬水,將觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)將雨水及污水處理回收,利用到景觀和綠化使用.在凈水過程中,要除去其中的固態(tài)雜質(zhì),常采用的方法是
 
.用此方法凈化后得到的水屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物”).
(3)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”--這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí).請(qǐng)舉一例日常生活中節(jié)約用水的做法:
 

(4)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
,在如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲管產(chǎn)生的氣體是
 
乙管產(chǎn)生的氣體是
 
,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是組成物質(zhì)的基本元素,“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán),根據(jù)所學(xué)完成下題:
(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀,這種物質(zhì)的化學(xué)式為
 
,它們都屬于
 
(選填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”或“單質(zhì)”)
(2)化石燃料主要包括煤、石油 和天然氣,都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
 (寫化學(xué)式).
(3)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用 CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng)生成碳和氧化鎂,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)礦石中含碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳( MnCO3),其中碳元素的化合價(jià)為+4,則錳元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

書寫下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)硫在空氣中燃燒:
 

(2)過氧化制取氧氣:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(4)高錳酸鉀制取氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
燈泡發(fā)光
B、
洗滌劑洗碗
C、
高分子分離膜淡化海水
D、
自制汽水

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