下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問(wèn)題:
(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是
 
(填序號(hào)).
(2)儀器③和⑤的名稱分別是
 
 

(3)儀器①用于
 

(4)既可以用作少量試劑的反應(yīng)容器,又能直接加熱的儀器是
 
考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管.
(2)根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行解答.
(3)根據(jù)量筒用來(lái)量取一定體積的液體進(jìn)行解答.
(4)試管既可以用作少量試劑的反應(yīng)容器,又能直接加熱.
解答:解:(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管.
(2)儀器③和⑤的名稱分別是酒精燈和燒杯.
(3)量筒用來(lái)量取一定體積的液體.
(4)試管既可以用作少量試劑的反應(yīng)容器,又能直接加熱.
故答案為:(1)④;(2)酒精燈;燒杯;(3)量取一定體積的液體;(4)試管.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常用儀器的用途及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)嚴(yán)格要求,規(guī)范操作,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),用線相連的物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),下表中的四組物質(zhì)符合如圖所示關(guān)系的是(  )
A CO O2 H2SO4 CuO
B Mg HCl CuSO4 NaOH
C KOH SO2 NaOH CuSO4
D Na2CO3 Ca(OH)2 HCl CaCl2
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列措施中,不能增大化學(xué)反應(yīng)速率的是( 。
A、使用催化劑B、增大濃度
C、升高溫度D、降低溫度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置可以完成多個(gè)實(shí)驗(yàn),有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn).
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無(wú)色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時(shí)擠出,一段時(shí)間后,觀察到無(wú)色酚酞溶液變紅,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是
 

(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀鹽酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈣粉末.為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ)的是( 。
A、門捷列夫的元素周期律的發(fā)現(xiàn)
B、原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立
C、納米技術(shù)的成功探索
D、火的發(fā)現(xiàn)和利用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)不具有宏觀意義,只有微觀意義的是( 。
A、C
B、H2
C、2CO
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

給150mL某液體加熱的操作中,所需的儀器是( 。
①試管 ②燒杯、劬凭珶簟、茉嚬軍A、菔蘧W(wǎng)  ⑥泥三角、咣釄濉、噼F三腳架.
A、③⑥⑦⑧B、②③⑤⑧
C、①③④⑤D、②③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、三種元素形成的三種離子A+、B2+、C-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),他們的核電荷數(shù)由小到大的順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、A,B,C
B、C,A,B
C、A,C,B
D、B,A,C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

許多食品包裝袋內(nèi)都有一個(gè)小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”.某同學(xué)對(duì)一包干燥劑做了一系列探究,其實(shí)驗(yàn)方案如下表,請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整:
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與反應(yīng)方程式 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
問(wèn)題:小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑
 
1、取足量小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁
杯壁不熱
不能作干燥劑(生石灰與水反應(yīng)要放熱)
猜想:變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
 
 
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案