【題目】某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。根據(jù)如圖回答問題。

（1）紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。

（2）紅磷燃燒時的現(xiàn)象是___________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。

（3）冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是______________。

（4）實驗結論：______________________。

【答案】磷+氧氣五氧化二磷 劇烈燃燒，發(fā)黃光，冒白煙，放出熱量 進入集氣瓶，約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一 紅磷燃燒消耗氧氣，恢復到室溫時，集氣瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶 氧氣約占空氣體積的五分之一

【解析】

解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；

（2）紅磷燃燒時的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)黃光，冒白煙，放出熱量；冷卻到室溫打開止水夾后，由于氧氣被消耗，瓶內(nèi)氣壓減小，能夠觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一；

（3）冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒消耗氧氣，恢復到室溫時，集氣瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶；

（4）實驗結論：進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，說明空氣中氧氣的含量約為五分之一。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素的單質(zhì)可用于原子反應堆的導熱劑，其原子結構示意圖如下：

（1）X的值是_________，M元素屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素，在化學反應中容易________電子（填“得到”或“失去”）。

（2）M元素的化學性質(zhì)與下列____________(填字母)元素的化學性質(zhì)相似。

（3）如圖四種微粒具有穩(wěn)定結構的微粒是_________(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①______；②______．

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用______（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式_______________；反應類型為______，若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置．

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，收集氧氣．則氣體應從______（填“a”或“b”）進入F中，若用向上排空氣法收集氧氣，應該從______（填“a”或“b”）通入F中．

（4）待氣泡______時開始收集氧氣．實驗結束時應該先______再______，以防止______．

（5）硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生______火焰，放出熱量，生成______的氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：

①在A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C，同時生成了常溫下為液體的純凈物D，而B的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后沒有改變．

②該同學將氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．

③另外將黃色粉末E點燃后放入盛C的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色，有刺激性氣味的氣體F．請你根據(jù)該同學的實驗回答問題：

（1）寫出以上物質(zhì)的名稱：B______，D______；

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式______；

（3）寫出E+C→F的文字表達式：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制備氣體的常用裝置和儀器。

（1）儀器a的名稱是_________，用裝置A制氧氣，發(fā)生的反應方程式為：________。該反應的基本類型是____________反應。實驗結束后，小明回收了二氧化錳。如果要證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，還需驗證二氧化錳的__________保持不變。

（2）用氯酸鉀制氧氣，將B與________(選“C”或“D”)連接組成發(fā)生裝置。排水法收集滿氧氣后，用玻璃片_______________(選填“磨砂”或“光滑”)的一面蓋住集氣瓶口。

（3）若有0.2mol氯酸鉀分解，求生成氧氣的質(zhì)量___________。（根據(jù)化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】長征5號運載火箭中采用了液氫﹣液氧發(fā)動機，根據(jù)信息回答19﹣20題

氫氣與氧氣的反應放出大量熱，是火箭的動力來源該反應的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是

A. 1個氧分子中含有2個氧原子

B. 該反應涉及的物質(zhì)均屬于單質(zhì)

C. 水分子的相對分子質(zhì)量為18

D. 產(chǎn)物中含有氫、氧兩種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電解水實驗揭示了水的組成，裝置如圖所示。

（1）得到氧氣的試管是________（填“1”或“2”）。

（2）該反應的文字表達式為__________。

（3）能說明水不是由一種元素組成的實驗現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件，特別設計如下的實驗，在燒杯中倒入開水，并放入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊白磷，如圖所示。（紅磷的著火點240℃左右，白磷的著火點40℃左右），試回答下列問題：

（1）實驗時發(fā)生的現(xiàn)象：A處______________；B處______________；C處_______________。

（2）由上述實驗可總結出燃燒具備的條件是 _______________、_______________和 _______________。

（3）反之，滅火的方法是____________、________________、 _______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必需的元素，如圖是市售某補鈣藥品的部分說明書。請回答：

①CaCO3中Ca，C，O三種元素質(zhì)量比為_____。

②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。

③如果按用量服用，則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。

④若服用含10gCaCO3的藥物，與_____g葡萄糖酸鈣［化學式Ca(C6H11O7)2，相對分子質(zhì)量430］中鈣元素的質(zhì)量相等。

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