在課堂上，老師演示了圖所示實(shí)驗(yàn)。容器A中溶液變紅，B中溶液不變色，該現(xiàn)象說(shuō)明( )

A. 分子可以再分

B. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C. 分子之間有間隔

D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是(　　)

A. 硫在氧氣中燃燒生成一種無(wú)色無(wú)味氣體

B. 電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氣體的純度

D. 在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以用木炭代替紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西崇左市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體，咨詢(xún)得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO2），是為了解決魚(yú)塘中氧氣不足的問(wèn)題．他回家后查閱資料，查到過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似．

（1）寫(xiě)出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；

（2）該同學(xué)為測(cè)定這種固體中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取20g樣品加入到足量的水中，結(jié)果生成3.2g O2（假設(shè)樣品中其它成分與水不反應(yīng)）．請(qǐng)你幫助計(jì)算該樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西崇左市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是

A．紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B．硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C．鎂條：發(fā)出耀眼白光 D．細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)崇左市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　�。�

A. 一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1

C. 水分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)不變

D. 水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)崇左市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于宏觀(guān)事實(shí)的微觀(guān)解釋中， 錯(cuò)誤的是

A. 自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大， 分子之間的間隔變大

C. 電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變

D. 通過(guò)氣味辨別酒精和水——分子不斷運(yùn)動(dòng)， 不同分子的性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室常用加熱一種暗紫色固體的方法制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______________

下面是氯酸鉀制取氧氣的分組實(shí)驗(yàn)：

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度.

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)____________對(duì)比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是____________。

（反思）

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的_________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_______

（3）同種催化劑，除了顆粒大小和溫度，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你寫(xiě)出一種即可_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2017屆九年級(jí)一月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。

（1）若用裝置A來(lái)制取的氧氣，使用的藥品是_________________________。驗(yàn)滿(mǎn)的方法為將帶火星的木條__________________，若觀(guān)察木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收滿(mǎn)。

（2）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的實(shí)驗(yàn)用品是________________。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明各物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)_________________________________，實(shí)驗(yàn)完畢，為防止水倒吸，應(yīng)先將_______________________，再熄滅酒精燈。

（3）裝置C中硫燃燒時(shí)集氣瓶底部放一層水的目的是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省宜賓市敘州區(qū)觀(guān)音片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？ __________（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）．

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式式 ______________．

（3）如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣，同時(shí)要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣，則最好選用 _________（填上圖中裝置編號(hào)的字母，下同）收集氧氣．

（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水．小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _________，收集裝置是 _______．

（5）小雯同學(xué)將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是______，而且水變 ___________（填一種顏色）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案